以下属于联结派教育心理学的观点是（）。A、认为学习无须通过试误及强化B、认为学习要以意识为中介，受意识支配C、认为主题在学习过程中是主动的，而不是被动的D、认为刺激与反应是心理或行为最高解释的原则
以下属于联结派教育心理学的观点是（）。
- A、认为学习无须通过试误及强化
- B、认为学习要以意识为中介，受意识支配
- C、认为主题在学习过程中是主动的，而不是被动的
- D、认为刺激与反应是心理或行为最高解释的原则
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华生认为，（ ）不是行为主义心理学的理论观点。A．行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用B．心理学要排除主观内省C．不能将知觉或意识作为研究对象D．肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应
（ ）认为学习的实质是联结。（ ）认为学习不是由于试误及强化而形成的联结，而是通过有目的的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。（ ）强调教育的目标是促进学生的发展，使学生能适应变化，成为知道如何学习的“自由人”。（ ）将人的认知过程或学习过程看做信息加工的过程，即看成是信息的获得、传递、变换、储存和提取运用的过程。A、现代信息加工理论B、人本主义理论C、认知派D、联结派
下列关于学习理论的表述不正确的是（）。A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
单选题华生认为，（ ）不是行为主义心理学的理论观点。A肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应B心理学要排除主观内省C不能将知觉或意识作为研究对象D行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用