布鲁纳认为,学习的实质是主动地形成__________,而不是被动地形成刺激__________反应的联结。

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布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成__________。

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结,而是主动地形成__。

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成_______ .

布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义地接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。( )

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布鲁纳为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成________。

布鲁纳认为学习的木质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成()

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成( )。

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成( )。(2009年天津)