在费斯汀格看来,解决认知失调的方式有()。 A.搁置冲突B.增加新的认知因素C.强调某一认知因素的重要性D.有效沟通E.改变某一认知因素
认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。() 此题为判断题(对，错)。
解决认知失调的方式有些?A.改变其中一项认知元素，使双方趋于协调B.增加新的认知元素，为自己寻找合理的辩护C.强调某一种认知元素的重要性D.回避失调的因素E.整合失调的因素
费斯廷格的认知失调理论认为，认知失调的原因包括()。多选A. 逻辑的矛盾B. 情感上的冲突C. 新旧经验的矛盾D. 文化价值的冲突
费斯廷格的认知失调理论认为，认知失调的原因包括( )。 (A)逻辑的矛盾 (B)情感上的冲突 (C)新旧经验的矛盾 (D)文化价值的冲突
根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括（ ）。A.改变态度 B.增加选择感C.减少认知 D.改变认知的重要性E.改变行为
认知失调理论认为，减少失调的方法主要有改变认知、（）和（）。
认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。A对B错
根据认知失调理论，影响态度改变的因素不包括（）。A、因素的重要性B、个人对不协调的可影响（控制）程度C、奖赏D、因素的数量
认知失调理论认为，失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成（）A、正比B、反比C、双向比例D、两者无关
认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。
认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。
判断题根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。A对B错
单选题认知失调理论认为，失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成（）A正比B反比C双向比例D两者无关
多选题下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（ ）。A将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性B个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态C认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响D与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
单选题根据认知失调理论，影响态度改变的因素不包括（）。A因素的重要性B个人对不协调的可影响（控制）程度C奖赏D因素的数量
填空题认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。
判断题认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。A对B错
判断题认知失调程度随着认知之间的差异程度的加大而减少。A对B错
判断题认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。A对B错
填空题认知失调理论认为，减少失调的方法主要有改变认知、（）和（）。
多选题根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括（ ）。A改变态度B增加选择感C减少认知D改变认知的重要性E改变行为