从动作是否连贯的维度 ， 可将动作技能分为()。A、开放性技能B、封闭性技能C、连续的动作技能D、不连续的动作技能
动作技能目标有知觉，模仿（ ）准确、连贯和（ ）。
根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?（）A.模仿B.习惯化C.准确D.连贯
观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度演示这一动作的动作技能目标是（）。A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标 是（ ）。A.模仿 B.准确C.连贯 D.习惯化
动作技能的教学目标包括（）。 A.知觉 B.模仿C.操作 D.准确E.连贯与习惯化
动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中()阶段的表现。A.操作定向B.操作整合C.操作熟练D.操作模仿
动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（ ）阶段的表现。A.操作定向B.操作整合C.操作熟练D.操作模仿
在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
从动作是否连贯的角度来看，跑步属于（）；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于（）。A、连续的动作技能；细微型动作技能B、连续的动作技能；粗放型动作技能C、非连续的动作技能；粗放型动作技能D、非连续的动作技能；细微型动作技能
观看乒乓球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
动作技能的教学目标包括（）。A、知觉B、模仿C、操作D、准确E、连贯与习惯化
在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到（）目标A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
动作技能目标有知觉，准确，连贯，（），（）和（）。
先观看自己过去的动作录像，然后再进行表象练习，这种表象称为（）。A、模仿表象B、内部表象C、情境表象D、外部表象
单选题先观看自己过去的动作录像，然后再进行表象练习，这种表象称为（）。A模仿表象B内部表象C情境表象D外部表象
单选题动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中( )阶段的表现。A操作定向B操作整合C操作熟练D操作模仿
多选题动作技能的教学目标包括（）。A知觉B模仿C操作D准确E连贯与习惯化
填空题动作技能目标有知觉，准确，连贯，（），（）和（）。
单选题观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度演示这一动作的动作技能目标是（）A模仿B准确C连贯D习惯化
单选题观看乒乓球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A模仿B准确C连贯D习惯化
填空题动作技能目标有知觉、____、操作、____、连贯和____。
单选题在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。A模仿B准确C连贯D习惯化
单选题在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标。A模仿B准确C连贯D习惯化
单选题在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到（）目标A模仿B准确C连贯D习惯化