根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?（）A.模仿B.习惯化C.准确D.连贯

根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?（）
A.模仿
B.习惯化
C.准确
D.连贯

参考解析

解析：习惯化是指学生自发或自觉地行动的能力(如经常性的、自然和稳定的行为就是习惯化的行为)。也就是学生能下意识地、有效率地各部分协调一致地操作。本题中所说的“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”即属于习惯化目标。模仿是指学生按照提示要求行动或重复被显示的动作的能力，但学生的模仿性行为经常是缺乏控制的(如表演动作是冲动的、不完善的)。例如，在观看乒乓球抽球的录像之后，能以一定的精确度来演示这个动作。准确是指学生的练习能力或全面完成复杂作业的能力。学生通过练习，可以把错误减少到最低限度(如有控制地、正确地、准确地再现某些动作)。例如，在练习中，抽球动作的成功率至少达到75％。连贯是指学生按照规定和协调要求，去调整行为、动作等的能力，如准确而有节奏地演奏等。所以本题的正确答案为B。

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在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
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多选题布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A认知目标B情感目标C动作技能目标D思想目标
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填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。
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填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
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判断题布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。A对B错
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单选题在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标。A模仿B准确C连贯D习惯化
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