（）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。A、被抛弃型B、受欢迎型C、被忽略型D、被拒绝型

（）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。

  • A、被抛弃型
  • B、受欢迎型
  • C、被忽略型
  • D、被拒绝型

相关考题：

如果儿童早期的社会交往被剥夺,不会造成孤僻、敌意、敏感等心理障碍。() 此题为判断题(对，错)。
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（ ）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。A．被抛弃型B．受欢迎型C．被忽略型D．被拒绝型
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在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（ ）。A．社会交往的积极性很差B．既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照。鹤立鸡群C．长相难看，衣着陈旧．不爱干净D．精力充沛，社会交往积极性很高．常有攻击行为
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__________的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（　　）
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教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往B.教给幼儿交往的技巧C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
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根据交往的主客体可以将社会交往的类型划分为（）。A、自卑型情感交往B、接触性交往C、个体与个体交往D、个体与群里的交往E、群体与群体的交往
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视觉障碍会影响儿童社会交往能力的发展，所以他们不太会主动和别的儿童交往。
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人类群体生活主要是社会交往的结果，所以更具有（）。
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为24个月的宝宝设计社会交往技巧的游戏
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儿童择友的同质性和趋上性是其社会交往积极性的表现。
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社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动，叫（）。A、社会活动B、社会互动C、社会传播D、社会交往
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学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的（）有着至关重要的影响。
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人们群体生活主要是社会交往的结果，更具有（）
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在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出（）的特点。A、社会交往的积极性很差B、既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C、长相难看而且衣着陈旧，不爱干净D、精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
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社会交往对儿童心理发展的作用：
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在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。A、社会交往的积极性很差B、既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C、长相难看，衣着陈旧，不爱干净D、精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
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在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是（）A、社会交往的积极性很差B、既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C、长相难看衣着陈旧，不爱干净D、精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
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（）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。A、被抛弃型B、受欢迎型C、被忽略型D、被拒绝型
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群体压力产生的心理基础，一般是当事人群体归属、社会交往以及安全、尊重等需要（）。
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多选题根据交往的主客体可以将社会交往的类型划分为（）。A自卑型情感交往B接触性交往C个体与个体交往D个体与群里的交往E群体与群体的交往
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填空题学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的（）有着至关重要的影响。
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单选题（　　）的儿童社会交往的积极性很差。更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。A被抛弃型B受欢迎型C被忽略型D被拒绝型
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单选题在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是（）A社会交往的积极性很差B既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C长相难看衣着陈旧，不爱干净D精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
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单选题社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动，叫（）。A社会活动B社会互动C社会传播D社会交往
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判断题儿童择友的同质性和趋上性是其社会交往积极性的表现。A对B错
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单选题( )的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。A被抛弃型B受欢迎型C被忽略型D被拒绝型
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问答题为24个月的宝宝设计社会交往技巧的游戏
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