在陈述性知识的教学中，属于注意选择策略的是（）。A、教科书中使用符号标志技术B、精心设计板书和材料的呈现方式C、按知觉规律提供刺激D、记笔记
在陈述性知识的教学中，属于注意选择策略的是（）。
- A、教科书中使用符号标志技术
- B、精心设计板书和材料的呈现方式
- C、按知觉规律提供刺激
- D、记笔记
相关考题：
板书分为正板书和副板书,正板书是指() A、经过一番精心设计而组合排列在黑板上的一些符号，通常写在黑板中部突出位置B、运用简洁的重点词句，分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提要的板书形式C、通过摘录、排列教学内容中几个含有内在联系的关键性词语，将教学的主要内容、结构集中地展现出来的板书形式D、围绕某一教学主线，抓住重点，运用线条和箭头等符号，把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书形式
阅读材料，回答相关问题。教科书的编写是为了更好地落实课程标准中的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容：课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。教科书提供的是单纯的课程知识。在传统的课堂教学中，教师往往倾向于“封闭式”的控制方式，强调学生对教科书内容的记忆与内化。随着课程改革的发展，新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教学中应以学生为主体。教科书是构成教学活动的三个基本要素之一，教师在课堂教学中如何使用教科书，直接影响课堂教学内容的选择。同时，教科书是教学大纲的具体化，是学生学习系统知识、培养能力的重要工具，是教师进行教学的依据。问题：(1)设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑的问题是什么(2)简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。
教学信息的合理有效呈现对教学效果有着重要的影响。下列有关教学信息呈现的做法中，不妥的是（）A、要使多媒体技术发挥最大的功效，不能生搬硬套，盲目随意地使用，必须追求多媒体课件使用的最佳时机，才能恰到好处B、为吸引学生的注意力，需要追求多媒体课件漂亮的外观，尽可能多地使用各种视频和音频材料，寓教于乐C、对教学内容中的关键信息，应通过多种形式改变刺激模式，使学生多次重复感知，以提高学习效果D、为使学习者将注意力集中在与任务相关的信息中，应有选择地突出一些重要的、关键性的信息，以促进知识的理解与掌握
下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。A、教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴B、教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节C、教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴D、电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习态度的方式。在教学过程中，教师在板书呈现中，运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志；在讲解重难点时语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化：另外，教师故意设置问题“陷阱”，让同学解答，先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。
以下不属于材料使用监督的内容的是（）A、监督材料在使用中是否按照材料的使用说明和材料做法的规定操作B、监督材料在使用中是否按技术部门制定的施工方案和工艺进行C、监督材料在使用中操作人员是否做到工完场清、活完脚下清D、监督材料在使用中是否按技术部门制定的节约措施执行
多选题教案中需周密考虑和精心设计的内容包括（）。A教学内容安排B教学步骤构思C教学方法选择D板书设计E报酬