当今,学习(行为)目标之父是()A、珍妮特·沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆

当今,学习(行为)目标之父是()

  • A、珍妮特·沃斯
  • B、布鲁纳
  • C、泰勒
  • D、布鲁姆

相关考题:

当今,学习(行为)目标之父是 ( )A.珍妮特?沃斯B.布鲁纳C.泰勒D.布鲁姆

普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的【 】A.泰勒B.布鲁纳C.班杜拉D.布鲁姆

普遍认为,当今学习目标之父是【 】A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉

1、普遍认为,当今学习目标之父是俄州立大学的()A、泰勒B、布鲁斯C、布鲁姆D、班杜拉

普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()A、泰勒B、布鲁斯C、布鲁姆D、班杜拉

行为目标之父是()。 A、惠勒B、泰勒C、愽特D、夸特

()陈述的是儿童学习行为变化的过程。 A、欣赏目标B、行为目标C、展开性目标D、表现性目标

学习动机(motivation to learn)是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。( )

教学目标的行为主体是学生,学习目标的行为主体是教师。

()是指为实现教学目标,要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。A、学习目的B、学习需要C、学习内容D、学习目标

编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标,正确的ABCD顺序是()。A、陈述学习对象,陈述行为,陈述行为发生的条件,行为目标的标准B、陈述行为,陈述学习对象,陈述行为发生的条件,行为目标的标准C、陈述行为发生的条件,陈述行为,陈述学习对象,行为目标的标准D、行为目标的标准,陈述学习对象,陈述行为,陈述行为发生的条件

被称为“行为目标之父”的是()。A、博比特B、泰勒C、惠勒D、斯坦豪斯

被称为“行为目标之父”的是()。

学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标,是引导学生学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用,这指的是学习动机的()。A、激活功能B、强化功能C、目标功能D、指向功能

美国课程学者认为目标是课程编制的核心,()被叫做“行为目标之父”。A、杜威B、斯宾赛C、泰勒D、坎贝尔

()是关注儿童在学习中的行为变化,将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、行为目标

"行为目标之父"是指()。A、博比特B、泰勒C、斯滕豪格D、杜威

普遍认为,当今学习目标之父是()。A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉

单选题()是关注儿童在学习中的行为变化,将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。A教育目的B培养目标C教学目标D行为目标

单选题普遍认为,当今学习目标之父是()。A泰勒B布鲁纳C布鲁姆D班杜拉

单选题普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()。A泰勒B布鲁纳C布鲁姆D班杜拉

单选题"行为目标之父"是指()。A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威

单选题美国课程学者认为目标是课程编制的核心,()被叫做“行为目标之父”。A杜威B斯宾赛C泰勒D坎贝尔

单选题被称为“行为目标之父”的是()。A博比特B泰勒C惠勒D斯坦豪斯

单选题当今,学习(行为)目标之父是()A珍妮特•沃斯B布鲁纳C泰勒D布鲁姆

单选题学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标,是引导学生学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用,这指的是学习动机的()。A激活功能B强化功能C目标功能D指向功能

填空题被称为“行为目标之父”的是()。