影响课程改革的内部因素包括：（）A、生产力和医学科学技术的发展B、教育学和心理学的研究成果C、个人的需要D、知识的激励
影响课程改革的内部因素包括：（）
- A、生产力和医学科学技术的发展
- B、教育学和心理学的研究成果
- C、个人的需要
- D、知识的激励
相关考题：
请问教师资格考试选择题:课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素。 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有。a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素
1985年，全美科学技术教育理事会发表了名为《国家在危急中：教育改革势在必行》的报告，指出，今后教育改革的重点应是学科课程改革，要培养学生宽厚的基础知识和综合思维的能力以适应社会发展需要。()
关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（ ）。A. 大学生的不满B. 生产力和科学技术发展的需要C. 知识经济与高教大众化的影响D. 现代教育学和心理学的研究成果E. 互联网在教学中的应用
关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是（）。A、大学生的不满B、生产力和科学技术发展的需要C、知识经济与高教大众化的影响D、现代教育学和心理学的研究成果E、互联网在教学中的应用
在当今全球知识经济迅猛发展的时代中科技人才是社会生产力中最为重要的因素，应深化科技体制改革，完善科研激励制度，从（）方面综合入手构建有效的激励机制。A、物质激励B、思想激励C、精神激励D、个人成长激励
科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。A、科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要B、科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展C、科技成果转化为生产力的周期变短D、科学与技术的结合更为紧密
单选题制约课程改革的三大因素是（）。A政治、经济、文化B社会制度、生产力发展水平、课程理论C社会、知识、儿童D教育目的、教育理念、课程理论