言多必失,所以要少说话,教师更应该少说话。

言多必失,所以要少说话,教师更应该少说话。


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做管理最重要的是要:()。 A.用质量说话B.用产品说话C.用数据说话D.用服务说话

教师要俯下身来和学生说话。() 此题为判断题(对,错)。

交谈是人们通过语言来交流信息、互通感情的过程。下列关于说话技巧正确的是 A、说话要简练,避免重复B、谈话内容明确,围绕一个主题C、谈话时尽可能多使用专业术语D、谈话过程中注意观察对方反应E、传播材料是谈话必不可少的辅助材料

做生意“一诺千金”,其意思是说( )。A.言多必失B.讲求诚信C.少做许诺D.语言要谦逊、中肯

由于菲菲不爱说话,所以班里的同学都叫她小哑巴。作为教师,你怎么处理?

领导说话要对,要管用,不能说违心的话,不能说废话;说话要真,实事求是,不 __________ ;说话要慎,不能__________,更不能无原则地封官许愿;说话要少,需要保密的事项不说,不利于团结的话不说,来自小道的消息不听、不信、不传、不说。 填入划横线部分最恰当的一项是:A.夸夸其谈 言不由衷B.弄虚作假 信口开河C.掩人耳目 胡说八道D.欺上瞒下 随心所欲

人类之所以能说话,是因为人类具有说话的生理特征,这也是语言的本质特征。A对B错

幼儿教师说话要得体,就是要求()A、说话要痛快,直率,想说啥就说啥B、说话要流利,标准,自然,亲切C、说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象D、说话要完整,清楚,响亮,儿童感

“说话多不如少”请解释回答?

减少传导失真的办法有:()A、少说话、多比划B、少比划、多说话C、增加层次、增加内容D、减少层次、精简内容

教师在与家长进行个别交谈时,要掌握与家长沟通的技巧,讲究说话的艺术性,表现在()A、教师对每一位家长都要热情、耐心、坦诚地交流B、教师说话应幽默风趣,给家长创造一个和谐轻松的环境C、教师要力争多学习几种方言甚至民族语言D、要善于倾听家长的叙述,不要随便打断家长说话

应用文书要求表达要规范是指说话写作要符合()。A、地方语言规范B、说话习惯C、语法规范

有害生物防制员在与客户交谈时不应()A、注意倾听B、适时发问C、少打手势D、高声说话

一位早教中心的教师建议父母:要多和孩子说话,不要太担心孩子们说话时的错误,她还建议多和孩子一起读一些故事书。请问这位教师的建议有什么依据?

人类之所以能说话,是因为人类具有说话的生理特征,这也是语言的本质特征。

优秀的服务人员会尽量让客户多说话,原因是()A、客户说得越多,他的需求和问题暴露的就越多B、“言多必失”,服务人员要避免犯错C、客户说的越多,越容易满足D、以上都不正确

肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身,所以在和客户沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、手势和眼神。()

判断题肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身,所以在和客户沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、手势和眼神。()A对B错

多选题教师在与家长进行个别交谈时,要掌握与家长沟通的技巧,讲究说话的艺术性,表现在()A教师对每一位家长都要热情、耐心、坦诚地交流B教师说话应幽默风趣,给家长创造一个和谐轻松的环境C教师要力争多学习几种方言甚至民族语言D要善于倾听家长的叙述,不要随便打断家长说话

单选题“用进废退”在文中的意思是(  )。A不思考可以刺激大脑细胞B多说话可以刺激大脑细胞C说话少对大脑的健康运转没有影响D多思考有利于大脑运转

判断题言多必失,所以要少说话,教师更应该少说话。A对B错

问答题“说话多不如少”请解释回答?

单选题这礼物我说什么也不能要。问:从这句话我们知道什么?A说话人在买礼物B说话人在送礼物C说话人不要礼物D说话人要了礼物

多选题交谈的语言技巧包括()A开头要寒暄B说话要真诚C内容要健康D言语要中肯E不要“看”人说话

问答题一位早教中心的教师建议父母:要多和孩子说话,不要太担心孩子们说话时的错误,她还建议多和孩子一起读一些故事书。请问这位教师的建议有什么依据?

单选题减少传导失真的办法有:()A少说话、多比划B少比划、多说话C增加层次、增加内容D减少层次、精简内容

单选题幼儿教师说话要得体,就是要求()A说话要痛快,直率,想说啥就说啥B说话要流利,标准,自然,亲切C说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象D说话要完整,清楚,响亮,儿童感