智力水平越高,学习成绩越好。

智力水平越高,学习成绩越好。


相关考题:

智力水平越高创造力就越强。( )

学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高.( )

教师的智力水平越高,教学效果越好。

智力水平越高,心理水平就越高。() 此题为判断题(对,错)。

一个学生的学习成绩越好,智力水平越高,他的创造力也一定最高。() 此题为判断题(对,错)。

关于智力与学业成绩的关系的陈述正确的是()。A.智力越高,学业成绩越好B.在所有因素中,智力是影响学业成绩的最重要因素C.中等智力水平的学生学业成绩最好D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关

学习成绩好的学生智力水平高。

一国的外汇储备水平越高越好。

西格玛水平与不良率之间的关系()A、两者越大越好B、两者越小越好C、西格玛水平越高,不良率越低D、西格玛水平低,不良率越高

劳动定额水平是定额管理的核心问题,因此劳动定额水平应越高越好。

意志力与智力和体能有关,智力越高,体能越好,意志力也就越高。

教师的知识水平越高,教学效果越好。

从企业管理角度,对客户服务水平的正确认识应该是()。A、客户服务水平越高越好B、满足客户对服务水平的要求即可C、是企业权衡服务水平和成本之间关系的均衡结果D、超越客户对服务水平的期望越高越好

智力水平越高,心理水平越高。

同等智力水平下,造成学习成绩显著差异的是()。A、知识结构B、智力水平C、遗传D、情意品质

若营养水平越高,则有机物代谢速率越快,出水效果越好。

耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。

知识与智力的关系可以表述为()A、知识越丰富智力水平越高B、知识越丰富智力水平越低C、知识与智力无相关D、知识是智力发展的前提E、智力是掌握知识的前提

社会保障体系所实施的保障水平越高越好。

研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。

驾驶员的智力水平越高,事故倾向性越低;驾驶员的智力水平越低,事故倾向性越高。

判断题教师的智力水平越高,教学效果越好。A对B错

单选题同等智力水平下,造成学习成绩显著差异的是()。A知识结构B智力水平C遗传D情意品质

判断题智力水平越高,心理水平越高。()A对B错

问答题辨析题:智力水平越高,学习成绩越好。

单选题西格玛水平与不良率之间的关系()A两者越大越好B两者越小越好C西格玛水平越高,不良率越低D西格玛水平低,不良率越高

问答题智力水平越高,学习成绩越好。