学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。A、教导处B、班主任C、任课教师D、校长

学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。

  • A、教导处
  • B、班主任
  • C、任课教师
  • D、校长

相关考题:

小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

班主任所面对的各种关系中最基本、最经常,从而也是最重要的关系是 ( )A.与家长的关系B.与任课教师的关系C.与校长的关系D.与学生的关系

学校对学生教育管理的具体执行者是【 】A.班主任B.共青团C.少先队D.班委会

班级管理的主体是() A、班主任B、任课教师C、学生D、教育工作者

班主任是全班学生的()()()是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量,是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。

班级管理的主体是()。 A、班主任B、任课教师C、全体学生D、班干部E、班组织

班主任和任课教师有哪几项岗位安全管理职责?() A、班主任7项B、任课教师14项C、班主任14项D、任课教师7项

班主任是学校对学生进行教育管理的具体执行者。 ( )

学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长

学校对学生教育管理的具体执行者是( )。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长

( )是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。A.校长 B.任课教师C.班主任 D.班长

最核心的班级管理者是:()。A教师B学生C班主任D校长

班集体的组织者、教育者和指导者是()A教导处人员B校长C班级干部D班主任

()是班级建设领域的责任主体、实践主体。A、班主任B、学生C、班主任及其他任课教师D、班级任课教师

()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。A、校长B、任课教师C、班主任D、班长

班集体的直接组织者、教育者和指导者是()A、班主任B、教导主任C、任课教师D、校长

在中小学中,()是管理全校教学工作的职能部门。A、学生处B、教导处C、财务处D、校长办公室

班主任在工作中要处理好的基本关系有()A、与学生家长的关系B、与任课教师的关系C、与校长的关系D、与邻里的关系E、与学生的关系

根据《普通高等学校学生管理规定》,学校对学生作出开除学籍处分决定,应当由()研究决定。A、院系领导B、校长C、校长会议D、党委会

班级指导中,偏于“问题学生”、“异类学生”的训导和转化的是()。A、教导处B、少先队C、学生会D、班主任

单选题班集体的组织者、教育者和指导者是()A教导处人员B校长C班级干部D班主任

单选题学校对学生教育管理的具体执行者是(  )。A任课教师B班主任C教导处D校长

单选题学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。A教导处B班主任C任课教师D校长

单选题()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。A校长B任课教师C班主任D班长

单选题()是班级建设领域的责任主体、实践主体。A班主任B学生C班主任及其他任课教师D班级任课教师

多选题班主任在工作中要处理好的基本关系有()A与学生家长的关系B与任课教师的关系C与校长的关系D与邻里的关系E与学生的关系

单选题最核心的班级管理者是:()。A教师B学生C班主任D校长