班级管理的主体是() A、班主任B、任课教师C、学生D、教育工作者

班级管理的主体是()

A、班主任

B、任课教师

C、学生

D、教育工作者

相关考题：

主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （ ）
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在班级管理中，只有确立教师的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。（ ）
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班级管理评价主体是班主任。() 此题为判断题(对，错)。
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班级幼儿家长也是幼儿园班级管理的主体之一。() 此题为判断题(对，错)。
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班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()
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建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理E.训练学生自我管理班级的能力
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在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（ ）
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在班级管理中，处于主体地位是（ ）A、教师 B、学生 C、校长 D、教导主任
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班级管理目标具有主体性的特点。A对B错
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在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A对B错
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