进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是【 】A．因材施教原则B．疏导原则C．导向原则D．教育影响的连贯性原则
循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）A．导向原则B．因材施教原则C．疏导原则D．平行影响原则
()也就是循循善诱原则．A．因材施教原则B．疏导原则C．在集体中教育原则D．理论和实践相结合原则
疏导原则就是（ ）原则。A．导向性B．因材施教C．循循善诱D．有的放矢
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。（ ）此题为判断题(对，错)。
德育的疏导性原则要求（ ）。A.讲明道理B.因势利导C.表扬激励D.循循善诱
进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。这些是哪个德育原则的要求? ( )A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.连贯性原则
疏导原则就是（）原则。A、导向性B、因材施教C、循循善诱D、有的放矢
循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）。A、导向原则B、因材施教原则C、疏导原则D、平行影响原则
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则
进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）。A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、导向性原则D、一致性与连贯性原则
单选题进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）。A疏导原则B尊重与严格要求相结合原则C导向性原则D一致性与连贯性原则
判断题疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。A对B错
单选题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A因材施教原则B疏导原则C导向原则D教育影响的连贯性原则
单选题疏导原则就是（）原则。A导向性B因材施教C循循善诱D有的放矢
单选题教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是( )。A因材施教原则B导向原则C疏导原则D启发原则
单选题循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）。A导向原则B因材施教原则C疏导原则D平行影响原则