卡特尔认为,流体智力的主要作用是()。 A、学习新知识和解决新问题B、处理熟悉的已加工过的问题C、巩固已掌握的知识D、巩固已掌握的技能
巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论。() 此题为判断题(对，错)。
()是巩固改型的阶段成果和维持下属改造热情的主要手段。 A.科学的制定转型策略B.构建共同愿景C.积极宣传D.科学的激励手段
技能形成的主要手段是()。A.训练B.学习C.示范D.实习
学生运用知识的主要目的在于（）。A、引起求知欲B、理解知识C、巩固知识D、形成技能技巧
动作技能形成的阶段主要包括（）。A、知识阶段B、认知阶段C、联系形成阶段D、巩固阶段E、自动化阶段
（）是巩固改型的阶段成果和维持下属改造热情的主要手段。A、构建共同愿景B、科学的制定转型策略C、科学的激励手段D、积极宣传
自主游戏活动是幼儿园向幼儿传授粗浅知识、技能和发展智力的主要手段。
在运用巩固技能时需要注意的是（）。A、为巩固创造必要前提B、突出重点知识C、巩固方法要多样化D、及时巩固和经常巩固相结合
“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
技能形成的主要手段是（）。A、训练B、学习C、示范D、实习
（）是巩固改型的阶段成果和维持下属改造热情的主要手段。
问答题简述动作技能巩固与运用自如阶段的特点、表现及主要任务。
单选题（）是巩固改型的阶段成果和维持下属改造热情的主要手段。A构建共同愿景B科学的制定转型策略C科学的激励手段D积极宣传
填空题（）是巩固改型的阶段成果和维持下属改造热情的主要手段。
判断题“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。A对B错
判断题巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论。A对B错
多选题在运用巩固技能时需要注意的是（）。A为巩固创造必要前提B突出重点知识C巩固方法要多样化D及时巩固和经常巩固相结合
单选题巩固技能的主要手段是（）。A组织学生认真预习B教师细心讲解新课C教师组织学生复习D学生参加考试