教师通过和其他同事的“头脑风暴”,收集各种教学“病例”,然后归类进行分析,得出解决对策的方法属于()A、行动研究法B、教学诊断法C、比较法D、阅读新知法
教师通过和其他同事的“头脑风暴”,收集各种教学“病例”,然后归类进行分析,得出解决对策的方法属于()
- A、行动研究法
- B、教学诊断法
- C、比较法
- D、阅读新知法
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