在单字学习的再认和再测验中,能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是()A、自变量B、控制变量C、潜在自变量D、因变量

在单字学习的再认和再测验中,能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是()

  • A、自变量
  • B、控制变量
  • C、潜在自变量
  • D、因变量

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在PC/XT机中,供用户使用的DMA通道控制数据传送时,只能按( )方式传送。A.单字节传送B.成组传送C.请求传送D.在中断方式下用单字节传送

CPU的处理速度可以用MIPS和MFLOPS来衡量,其中MFLOPS的意义是A.执行单字长定点指令平均速率B.单字长标量指令执行速率C.执行单字长浮点指令平均速率D.单字长矢量指令执行速率

在Access 2000中可以定义三种类型的主键是______主键、单字段主键和多字段主键。

在Access表中,可以定义3种主关键字,它们是A.单字段、双字段和多字段B.单字段、双字段和自动编号来源:网C.单字段、多字段和自动编号D.双字段、多字段和自动编号

在ACCess表中,可以定义3种主关键字,它们是( )。A)单字段、双字段和多字段B)单字段、双字段和自动编号C)单字段、多字段和自动编号D)双字段、多字段和自动编号

学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,在速示器中呈现给被试,要求被试读出呈现的单字,这种检查记忆效果的方法叫做(  )A.再认法B.节省法C.知觉辨认D.对偶联合法

在单字学习的再认和再测验中,能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是(  )A.自变量B.控制变量C.潜在自变量D.因变量

学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,并呈现给被试,要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法B.再认法C.自由回忆法D.对偶联合法

在排版格式上,习惯有“()”的规定A、单字不成行B、单行不成段C、单字不成面D、单行不成面

在Access中,可以创建单字段、()和自动编号三种类型的主键。

磁盘设备在数据传送时,数据宽度宜采用单字或单字节。

SSFDR记录速率为()。A、64单字/秒。B、128单字/秒。C、64单字/秒或128单字/秒。D、256单字/秒。

婴儿语言发展的4个阶段依次是()A、单字句,电报句,简单句,复合句B、单字句,多字句,简单句,复杂句C、复合句,单字句,电报句,简单句D、单字句,电报句,复合句,简单句E、电报句,单字句,简单句,复合句

词干补笔是指被试学习一系列单字后,测验时提供单字的(),让被试补写其余几个字母构成一个()的单字。

在C51的数据类型中,unsignedchar型的数据长度和值域为()A、单字节,-128~127B、双字节,-32768~+32767C、单字节,0~255D、双字节,0~65535

为了避免单字的系列位置效应与单字本身的频率、意义性等属性发生混淆,应该()A、确定单字频率和意义性B、增加被试人数C、单字呈现顺序随机安排D、每次以同样的顺序呈现单字

sis检索方式中,均支持*和?两种通配符,()A、*表示单字符B、*表示多字符C、?表示单字符D、?表示多字符

采用“字头单字右上角标”、“语词单字右下角标”、“字头单字和语词条目左上角标”等标记符号的词典是()。A、《康熙字典》B、《汉语大词典》C、《中华大字典》D、《汉语大字典》

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关于T-OA高级表单的设置描述,说法错误的是()。A、可设置表单字段的隐藏权限,在表单审批过程中,便看不到这个字段B、可设置表单字段的可写权限,在表单审批过程中,可对该字段进行编辑和修改C、可设置表单字段的删除权限,在表单审批过程中,可删除该字段D、可设置表单字段的查询权限,在表单审批过程中,只能看到该字段,不能对该字段进行任何操作

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