小学生的主导活动是（　）A、游戏B、运动C、工作D、学习

小学生的主导活动是（　）

  • A、游戏
  • B、运动
  • C、工作
  • D、学习

相关考题：

记忆包括“记”和“忆”两方面，小学生的________仍占主导地位。
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小学生记忆发展的特点是,从无意识记占主导发展到理解识记占主导;从机械识记占主导发展到有意识记占主导。() 此题为判断题(对，错)。
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小学生记忆发展的特点是:() A、从理论识记占主导发展到有意识记占主导B、从无意识记占主导发展到有意识记占主导C、从机械识记占主导发展到理解识记占主导D、从机械识记占主导发展到能力识记占主导
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小学生注意发展的特点:() A.从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位B.小学生认知能力的差异C.小学生的注意带有情绪色彩D.对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意
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一般来说，小学生入学时，有意识记占主导地位。()
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随着年龄的增长，小学生学习动机结构中的主导方面发生了新的变化，由内部学习动机为主导向以外部学习动机为主导转化。()
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小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到机械识记占主导;从有意识记占主导发展到理解识记占主导。()
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下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。
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小学生记忆发展的特点：A、有意识记逐渐占主导地位B、意义识记逐步发展C、抽象记忆占主导D、形象记忆迅速发展
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（ ）对小学生的智力发育起着主导作用。
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小学生的主导活动是（）。A.游戏B.运动C.工作D.学习
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根据艾里康宁的观点，小学生的主导活动是A.学习B.游戏C.同伴交往D.亲子交往
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市场经济活动是（ ）。A、需求主导B、供给主导C、计划主导D、价格主导
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在小学生品德发展过程中 ,起主导作用的因素是 (　　 )A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会
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说明小学生每个年龄阶段的主导活动是什么，以及在这些活动中语言应完成哪些社会联系的任务的是（）A、思维能力训练系统B、语言文字知识技能训练系统C、语言功能发展系统D、思想内容积蓄系统
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认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。
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小学生注意发展的一般特点是（）。A、无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B、有意注意逐渐占主导地位C、有意注意已经取代无意注意，占主导地位D、无意注意占主导地位，有意注意已趋完善
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小学生的主导活动是（　）A、游戏B、运动C、工作D、学习
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在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。A、学校B、少年宫C、同学D、社会
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在班级的各项活动中，体育活动是主导活动。
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小学生主导活动的基本特点是（）A、掌握间接经验B、获得直接经验C、超越间接经验D、积累直接经验
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单选题说明小学生每个年龄阶段的主导活动是什么，以及在这些活动中语言应完成哪些社会联系的任务的是（）A思维能力训练系统B语言文字知识技能训练系统C语言功能发展系统D思想内容积蓄系统
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单选题小学生主导活动的基本特点是（）A掌握间接经验B获得直接经验C超越间接经验D积累直接经验
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填空题在个体发展中，婴儿时期的主导活动是（），幼儿期的主导活动（），进入小学后儿童的主导活动是（），成年后是以（）为主导活动。
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单选题在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是(　　)。A学校B少年宫C同学D社会
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判断题认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。A对B错
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单选题小学生的主导活动是（　　）。A游戏B运动C工作D学习
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单选题小学生注意发展的一般特点是（）。A无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B有意注意逐渐占主导地位C有意注意已经取代无意注意，占主导地位D无意注意占主导地位，有意注意已趋完善
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