“教育不应再限于学校的围墙之内”是_____教育所推崇的理想。
“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想( )A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．准制度化教育
“教育不应再局限于学校的围墙之内”是__________教育所推崇的理想。
“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是（ ）的教育理想。 A．前制度化 B．制度化 C．非制度化 D．义务教育
“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（ ）教育制度推崇的理想。A．前制度化教育B．非正式教育C．制度化教育D．非制度化教育
“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想A．前制度化B．非制度化C．制度化D．义务教育
“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了()教育。A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（ ）推崇的教育理想。 A.非制度化教育 B.制度化教育C.形式化教育 D.非形式化教育
“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。A.制度化教育 B.非制度化教育C.形式化教育 D.非形式化教育
（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”A.形式化教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.非制度化教育
（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”A、形式化教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育
现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。
“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念A、前制度化B、制度化C、非制度化D、前三项兼有
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。A、非制度化教育B、制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育
关于非制度化教育，下列说法正确的是（）A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会
推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度
非制度化教育所推崇的理想是（ ）A、教育不应再限于学校的围墙之内B、学校教育系统的形成C、形成系统的各级各类学校D、形成实体化的教育
判断题现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。A对B错
单选题推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是（）A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D萌芽阶段的学校教育
多选题关于非制度化教育，下列说法正确的是（）A是对制度化教育的全盘否定B推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E提倡构建学习化社会
单选题“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念A前制度化B制度化C非制度化D前三项兼有
单选题“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。A非制度化教育B制度化教育C形式化教育D非形式化教育
单选题推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D现代教育制度
单选题“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了（）教育的理念。A前制度化B制度化C非制度化D前三项兼有
单选题非制度化教育所推崇的理想是（ ）A教育不应再限于学校的围墙之内B学校教育系统的形成C形成系统的各级各类学校D形成实体化的教育