幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑等,都属于与()相联系的情感体验。A、感知觉B、记忆C、思维D、自我意识

幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑等,都属于与()相联系的情感体验。

  • A、感知觉
  • B、记忆
  • C、思维
  • D、自我意识

相关考题:

家长们对孩子的成功感到自豪。The parents_____ _____ _____ the success of their children,

通过使受罚者感到某种不愉快而改变行为和发展的有计划的活动是()。 A.惩罚B.体罚C.处分D.处罚

个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为( )A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.应激

个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一神担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为( )A. 焦虑B. 抑郁C. 恐惧D. 应激

在幼儿期,如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动,儿童会产生( )。

小兵和同学们都非常喜欢自己的学校,感到踏实、温暖,为自己成为学校的一员而感到自豪和骄傲。这体现了群体的哪种功能?()A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能

受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与( )相联系的情感体验。A.思维B.自我意识C.想象D.记忆

信息的接受者被这样凝视绝对会感到()A、不愉快或紧张B、非常高兴C、生气D、感到幸福

你在接受别人指导时,会不会感到难受或受到伤害?

老年人中医气郁质量表条目有()。A、(5)您感到闷闷不乐、情绪低沉吗?B、(6)您容易精神紧张、焦虑不安吗?C、(7)您因为生活状态改变而感到孤独、失落吗?D、(8)您容易感到害怕或受到惊吓吗?E、以上均是对的

关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心。如:()。A、不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较B、以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重C、让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪D、对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

简爱每天都希望讨圣约翰喜欢,但感到很受折磨,因为()。A、简爱的天性受到扼杀B、他的标准过高C、他不爱简爱D、简爱因得不到罗切斯特先生的消息而焦虑不安

有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B、学习者无准备而强制以活动则感到满意C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意D、学习者无准备而不给以活动则感到满意E、学习者有准备而不给以活动则感到满意

受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与()相联系的情感体验。A、思维B、自我意识C、想象D、记忆

在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑,由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,他不喜欢上舞蹈课,请问与毛毛的情感主要相联系的是()。A、自我意识B、想象C、思维活动D、感知

个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态()。A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机

对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )A、虚荣心强的表现B、成就感和好胜心强的表现C、自信心强的表现D、焦虑的表现

如果员工将成功归结为任务难度小,对员工有何影响。()A、他会感到满意B、他会感到幸运C、他会感到有成就感D、他会感到自豪

噪声就是使人( )的声音。A、感到愉快B、感到不愉快C、感到舒服D、感到深沉

某地地下30千米处发生地震,这时地面上的人和池塘中的游鱼,会感到:()A、人感到先上下颠簸,后左右摇晃,而游鱼只感到上下颠簸B、人和游鱼都感到先上下颠簸,后左右摇晃C、游鱼只感到上下颠簸,而人只感到左右摇晃D、人只感到上下颠簸,而游鱼只感到左右摇晃

多选题老年人中医气郁质量表条目有()。A(5)您感到闷闷不乐、情绪低沉吗?B(6)您容易精神紧张、焦虑不安吗?C(7)您因为生活状态改变而感到孤独、失落吗?D(8)您容易感到害怕或受到惊吓吗?E以上均是对的

单选题个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态()。A学习需要B学习期待C成败归因D成就动机

单选题成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()A幼儿独处时感到恐惧B幼儿有和别人交往的需要C幼儿害怕成人不要他D幼儿离不开成人

单选题在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑,由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,他不喜欢上舞蹈课,请问与毛毛的情感主要相联系的是()。A自我意识B想象C思维活动D感知

多选题关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心。如:()。A不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较B以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重C让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪D对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

单选题受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与( )相联系的情感体验A思维B自我意识C想象D记忆

单选题有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()A学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B学习者无准备而强制以活动则感到满意C学习者有准备而又给以活动时就感到满意D学习者无准备而不给以活动则感到满意E学习者有准备而不给以活动则感到满意