下面的观点正确的是（）A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B、问题行为具有稳定性C、如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D、偷窃、打架等属于人格性问题行为E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
下面的观点正确的是（）
- A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
- B、问题行为具有稳定性
- C、如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为
- D、偷窃、打架等属于人格性问题行为
- E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
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唯物辩证法和形而上学两种宇宙观、世 界观、发展观的对立表现为（）。 A．联系的观点和孤立的观点的对立 B．发展的观点和静止的观点的对立 C．全面的观点和片面的观点的对立 D．抽象的观点和具体的观点的对立
正确的观点是从哪里来的呢？是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在着的事物出发，详细地占有材料，在马克思主义基本原理的指导下，给以科学的分析，然后才能在这个问题上形成正确的观点。如此，我们要把正确的观点传达出来，也是离不开材料的。对这段文字最准确的复述是：A正确的观点是从实际材料中出来的B正确的观点是经科学分析得出来的C正确的观点是通过材料传达出来的D正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的
正确的观点是从哪里来的呢?是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在着的事物出发，详细地占有材料，在马克思主义基本原理的指导下，给以分析，然后才能在这个问题上形成正确的观点。因此，我们要把正确的观点传达出来，也是离不开材料的。对这段文字最准确的复述是：A.正确的观点是从实际材料中出来的B.正确的观点是经科学分析得出来的C.正确的观点是通过材料传达出来的D.正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的
单选题唯物辩证法与形而上学的根本对立的焦点是（ ）。A联系的观点与孤立的观点的对立B发展的观点与不变的观点的对立C全面的观点与片面的观点的对立D是否承认矛盾及矛盾是事物发展根本动力观点的对立