正确的观点是从哪里来的呢？是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在着的事物出发，详细地占有材料，在马克思主义基本原理的指导下，给以科学的分析，然后才能在这个问题上形成正确的观点。如此，我们要把正确的观点传达出来，也是离不开材料的。对这段文字最准确的复述是：A正确的观点是从实际材料中出来的B正确的观点是经科学分析得出来的C正确的观点是通过材料传达出来的D正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的
正确的观点是从哪里来的呢？是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在着的事物出发，详细地占有材料，在马克思主义基本原理的指导下，给以科学的分析，然后才能在这个问题上形成正确的观点。如此，我们要把正确的观点传达出来，也是离不开材料的。
对这段文字最准确的复述是：
A正确的观点是从实际材料中出来的
B正确的观点是经科学分析得出来的
C正确的观点是通过材料传达出来的
D正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的
对这段文字最准确的复述是：
A正确的观点是从实际材料中出来的
B正确的观点是经科学分析得出来的
C正确的观点是通过材料传达出来的
D正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的
参考解析
解析：本题主要考查表面主旨的概括。
由原文中“在马克思主义基本原理的指导下，给以科学的分析，然后才能在这个问题上形成正确的观点”可以看出正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的。
因此，结合选项应该选择D。
A、B项太片面；C项概括错误，正确的观点是从材料中来，而非通过材料传达出来的。
故正确答案为D。
由原文中“在马克思主义基本原理的指导下，给以科学的分析，然后才能在这个问题上形成正确的观点”可以看出正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的。
因此，结合选项应该选择D。
A、B项太片面；C项概括错误，正确的观点是从材料中来，而非通过材料传达出来的。
故正确答案为D。
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事物联系的多样性要求我们() A、用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题B、从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系C、对不同的联系进行具体分析，防止简单化D、一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干
事物联系的条件性要求我们() A、用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题B、从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系C、对不同的联系进行具体分析，防止简单化D、一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干
事物都是普遍联系的,“只有从这个普遍的相互作用出发,人们才能了解现实的因果关系”,“为了了解单个的现象,我们就必须把它们从普遍的联系中抽出来,孤立地考察它们,而且在这里不断更替的运动就显现出来,一个为原因,另一个为结果”。这是()隐含着的一个哲学命题。 A.透视性观点B.客观性观点C.整体性观点D.群体性观点
认为“人们在创造历史的活动中，谋事在人，成事在天”，这一观点是（ ）。A．揭示了人的能动性的发挥受规律的制约的正确观点B．否认了社会规律的客观性的错误观点C．强调客观规律下的主体具有能动性的正确观点D．否认了人的主体自觉能动性的错误观点
下面材料是有关真理检验标准的论述：材料1：马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己的思维的真理性，即自己思维的现实性和力量”毛泽东说：“真理的标准只能是社会实践。”材料2：实用主义者詹姆斯说：“凡是有利于我们工作，并使我们得到效果的东西就是真理，这也是真理的唯一标准。”请回答：(1)材料1和材料2的观点一致吗?为什么?(2)用马克思主义认识论的观点分析材料2的观点。
以下哪一项不属于写作材料的作用()。 A.在写作后，材料可以来用证明作者的观点是完全客观的，不带了作者的主观发挥。B.在写作中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。C.在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。
阅读下面的文章，回答第 21～23 题。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学地分析和综合地研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。第 21 题 “为此目的”中的“此目的”指的是（ ）。A．研究客观存在的实际事物，从中引出科学规律B．详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究C．提倡理论联系实际，反对主观主义D．从实际出发，掌握客观规律，作为我们行动的向导
_____。从前写文章的人说到义理时，往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。填入横线上最恰当的是()。A.在这点上，我们讲义理，显然和前人的说法在原则上是不同的B.马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的C.有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点D.教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点
阅读以下文字，完成113—115题马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。“为此目的”中的“此目的”指的是A．研究客观存在的实际事物，从中引出科学规律B．详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究C．提倡理论联系实际，反对主观主义D．从实际出发，掌握客观规律，作为我们行动的向导
正确的观点是从哪里来的呢?是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在着的事物出发，详细地占有材料，在马克思主义基本原理的指导下，给以分析，然后才能在这个问题上形成正确的观点。因此，我们要把正确的观点传达出来，也是离不开材料的。对这段文字最准确的复述是：A.正确的观点是从实际材料中出来的B.正确的观点是经科学分析得出来的C.正确的观点是通过材料传达出来的D.正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的
30多年来，我国改革开放取得伟大成功，关键是我们既坚持马克思主义基本原理，又根据当代中国实践和时代发展不断推进马克思主义中国化。这给我们的哲学启示是（） ①要把握事物的性质，抓住矛盾主要方面 ②要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾的特殊性 ③要坚持内因与外因相结合 ④要用联系观点和发展的观点看问题A、①②B、③④C、①③D、②④
材料一：邓小平同志曾语重心长地说，马克思主义是我们的老祖宗，“老祖宗不能丢”。马克思主义是科学，它深刻提示了人类社会的发展规律，没有它，我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向。材料二：党的十六大报告指出，“我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉从对马克思主义的错误的教条式理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要坚持马克思主义基本原理，又要谱写新的理论篇章，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践。”运用有关哲学观点，结合上述材料，分析说明如何正确对待和坚持马克思主义？
“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的。”温家宝总理的话警示我们（）A、要用发展的观点分析和处理问题B、事物的联系是客观的无条件的C、意识是对客观事物的正确反映D、看问题要从实际出发，使客观符合主观
解放思想、实事求是，要求我们在社会主义建设中（）A、一切从实际经验出发，从已有的经验中寻求答案B、一切从客观实际出发，分析把握客观事物的变化发展规律C、一切从本国的实际出发，敢于和善于走自己的道路D、使理论和实际相符合，不断发展马克思主义
（）是认知心理学的主要观点：A、 从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素B、 从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动C、 把人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动D、 从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用
单选题事物联系的客观性要求我们（）A用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题B从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系C对不同的联系进行具体分析，防止简单化D一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干
单选题“心理现象是内在的，看不到，也摸不着。由此可见，“人心叵测”，我们无法对其进行研究。”对此观点的认识，你认为正确的是（）A这个观点是完全错误的，因为它否定了心理学研究的可行性B这个观点是正确的，因为它看到了心理学研究面对的困难C这个观点的合理之处是它看到了心理现象存在形式的特殊性D这个观点的不合理之处是它否定了心理现象的客观性
单选题______。从前写文章的人说到义理时，往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A在这点上，我们讲义理，显然和前人的说法在原则上是不同的B马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的C有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点D教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点
单选题（）从前写文章的人说到义理时，往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。填入括号中最恰当的是（）A在这点上，我们讲义理，显然是和前人的说法在原则上是不同的B马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的C有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点D教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点
多选题解放思想、实事求是，要求我们在社会主义建设中（）A一切从实际经验出发，从已有的经验中寻求答案B一切从客观实际出发，分析把握客观事物的变化发展规律C一切从本国的实际出发，敢于和善于走自己的道路D使理论和实际相符合，不断发展马克思主义
多选题调研报告写作时需要根据材料推论正确结论，关于该点的要求，下列说法正确的是（）。A注重事实，用事实说话B必须以事实为基础，用具体事例和数据来推出结论C做到观点与材料的统一D要从占有的纷繁材料中挖掘、概括、提取最能够反映事物本质的主题，揭示客观事物的发展规律和逻辑关系
填空题研究历史问题要坚持从客观实际出发，坚持科学地总结、辩证地否定、批判地吸收，在分析的基础上借鉴，在学习的基础上（）。