当成人的自我状态处于()能量水平时,人们会表现出缺乏认真的态度,责任意识淡薄,为人处事显得不够成熟。A、过低B、适当C、过高D、一般

当成人的自我状态处于()能量水平时,人们会表现出缺乏认真的态度,责任意识淡薄,为人处事显得不够成熟。

  • A、过低
  • B、适当
  • C、过高
  • D、一般

相关考题:

人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现() A、以上都不是B、“儿童”的自我人格状态C、“成人”的自我人格状态D、“父母”的自我人格状态

糖尿病患者常出现多食现象,主要原因是A.体内糖利用多,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感B.体内糖利用少,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感C.蛋白质合成加强,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感D.脂肪合成加强,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感E.三大营养物质合成加强,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感

人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现( ) A.“父母”的自我人格状态B.“儿童”的自我人格状态C.“成人”的自我人格状态D.以上都不是

从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于( )。A.态度B.情感C.情绪D.认知

()其实就是人们常说的自我认识,是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。 A、社会认知B、精神自我C、自我知觉D、个体自我

人们处于紧张状态时,神经系统和平时状态无异。此题为判断题(对,错)。

当支持的家长的自我状态处于()能量水平时,人们表现出乐于助人,给予他人所需的,并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。A、过低B、适当C、过高D、一般

当评判的家长的自身处于()能量水平时,人们常常会用压制、恐吓的方式对待他人,更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。A、过低B、适当C、过高D、一般

当“我”处于内在儿童自我状态的时候,我更容易激发出对方的()A、内在儿童状态B、内在父母状态C、内在成人状态D、以上都不是

社区群体干预活动,健康信息采用提供知识,进行劝服的传播策略,是针对().A、无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B、知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C、劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D、决策阶段(已经尝试该事物)E、采纳阶段(已经采纳该事物)

当“我”处于内在成人自我状态的时候,我更容易激发出对方的:()。A、内在儿童状态B、内在父母状态C、内在成人状态D、以上都不是

当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”:()。A、赞同对方的情绪B、指出对方正处于不理智状态中C、表达对对方情绪的了解,“我了解你现在是不是很难受(伤心、难过、生气、不公平„„),你需要我做些什么会让你感到好受些(有什么办法可以帮得到你)?”D、忽视对方的情绪

当体内缺乏维生素A时,会表现出对苦味和()味食物的厌恶。

()是指人们不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。

当成人的自我状态处于适当的能量水平时,重视客观现实,理智处理日常事务,善于分析、计划与权衡。

当顺应环境的孩童的自身处于()能量水平时,人们会呈现出更为叛逆的行为,为了不为自己的行为负责,他们会极力为自己辩护,把错误推卸到他人身上,自己就可以不用改变。A、过低B、适当C、过高D、一般

当态度的三种成分轻微不协调时,人会处于()的状态。A、幸福B、矛盾C、紧张D、痛苦

从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。A、态度B、情感C、情绪D、认知

单选题当成人的自我状态处于()能量水平时,人们会表现出缺乏认真的态度,责任意识淡薄,为人处事显得不够成熟。A过低B适当C过高D一般

单选题糖尿病患者常出现多食现象,主要的原因是()。A体内糖利用多,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感B体内糖利用少,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感C蛋白质合成加强,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感D脂肪合成加强,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感E三大营养物质合成加强,机体处于能量缺乏状态,出现饥饿感

单选题当“我”处于内在成人自我状态的时候,我更容易激发出对方的:()。A内在儿童状态B内在父母状态C内在成人状态D以上都不是

单选题当评判的家长的自身处于()能量水平时,人们常常会用压制、恐吓的方式对待他人,更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。A过低B适当C过高D一般

单选题从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()A态度B情感C情绪D认知

单选题当人们表现出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”时,表明他们处于态度与品德形成的哪个阶段?( )A依从B模仿C认同D内化

单选题当支持的家长的自我状态处于()能量水平时,人们表现出乐于助人,给予他人所需的,并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。A过低B适当C过高D一般

单选题当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”:()。A赞同对方的情绪B指出对方正处于不理智状态中C表达对对方情绪的了解,“我了解你现在是不是很难受(伤心、难过、生气、不公平„„),你需要我做些什么会让你感到好受些(有什么办法可以帮得到你)?”D忽视对方的情绪

判断题当成人的自我状态处于适当的能量水平时,重视客观现实,理智处理日常事务,善于分析、计划与权衡。A对B错