当“我”处于内在成人自我状态的时候,我更容易激发出对方的:()。A、内在儿童状态B、内在父母状态C、内在成人状态D、以上都不是

当“我”处于内在成人自我状态的时候,我更容易激发出对方的:()。

  • A、内在儿童状态
  • B、内在父母状态
  • C、内在成人状态
  • D、以上都不是

相关考题:

我能向对方发消息,对方也能向我发消息,但当对方响应我发出的消息时,我却什么也收不到,这晕为什么?

在“我发出的留言”里我可以知道对方是否有阅读。()

如果老师感到自己的承担过多,很疲惫,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是

如果老师感到自己的压力很大,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()。A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是

当“我”处于内在儿童自我状态的时候,我更容易激发出对方的()A、内在儿童状态B、内在父母状态C、内在成人状态D、以上都不是

对方的内在成人状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程()A、内在儿童状态B、内在父母状态C、内在成人状态D、以上都不是

学生的拖沓行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了()A、内在儿童自我状态B、内在父母自我状态C、内在成人自我状态D、以上都不是

青少年自我意识中的矛盾主要表现为()。A、内在我与外在我的矛盾B、本我与自我的矛盾C、自我与超我的矛盾D、理想我与现实我的矛盾E、主观我和客观我的矛盾

根据本讲,在恶意推断的偏见中,当对方的表现不合我意的时候,我们本能的推理过程推断的最终结果是()。A、对方是坏人B、对方人品有问题C、对方对我不好D、对方意图不良

对方的内在父母状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程:()。A、内在儿童状态B、内在父母状态C、内在成人状态D、以上都不是

哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。A、内在成人自我状态和内在儿童自我状态B、内在成人自我状态和内在父母自我状态C、内在父母自我状态和内在儿童自我状态D、以上都不是

小学生的内在自我状态表现为:()。A、没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”,只有内在儿童自我状态B、内在三个自我状态都有,只不过有的被压抑,有的内在自我状态会过度表达C、内在三个自我状态还没形成D、以上都不对

如果老师感到自己不够快乐,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是

老师这样的行为:指责,不满,在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达:()。A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是

当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”:()。A、赞同对方的情绪B、指出对方正处于不理智状态中C、表达对对方情绪的了解,“我了解你现在是不是很难受(伤心、难过、生气、不公平„„),你需要我做些什么会让你感到好受些(有什么办法可以帮得到你)?”D、忽视对方的情绪

学生很任性,不考虑别人的感受,这是她的哪部分自我状态过度表达了:()。A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是

学生犯了错,逃避承担,这是内在的哪部分自我状态增强了:()。A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是

当“我”处于内在父母状态的时候,我更容易激发出对方的()A、内在儿童状态B、内在父母状态C、内在成人状态D、以上都不是

学生经常叛逆,是内在的哪部分自我状态增强了()A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是

甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()A、甲是成人自我状态,乙是父母自我状态B、甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态C、甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态D、甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态

单选题对方的内在儿童状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程:()。A内在儿童状态B内在父母状态C内在成人状态D以上都不是

单选题根据本讲,在恶意推断的偏见中,当对方的表现不合我意的时候,我们本能的推理过程推断的最终结果是()。A对方是坏人B对方人品有问题C对方对我不好D对方意图不良

单选题当“我”处于内在成人自我状态的时候,我更容易激发出对方的:()。A内在儿童状态B内在父母状态C内在成人状态D以上都不是

多选题学生的逃避承担责任行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了:()。A内在儿童自我状态B内在父母自我状态C内在成人自我状态D以上都是

多选题青少年自我意识中的矛盾主要表现为()。A内在我与外在我的矛盾B本我与自我的矛盾C自我与超我的矛盾D理想我与现实我的矛盾E主观我和客观我的矛盾

单选题当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”:()。A赞同对方的情绪B指出对方正处于不理智状态中C表达对对方情绪的了解,“我了解你现在是不是很难受(伤心、难过、生气、不公平„„),你需要我做些什么会让你感到好受些(有什么办法可以帮得到你)?”D忽视对方的情绪

单选题哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。A内在成人自我状态和内在儿童自我状态B内在成人自我状态和内在父母自我状态C内在父母自我状态和内在儿童自我状态D以上都不是