按课程的设计形式可以把课程分为( )。A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、潜在课程E、综合课程

按课程的设计形式可以把课程分为( )。

  • A、知识课程
  • B、学科课程
  • C、活动课程
  • D、潜在课程
  • E、综合课程

相关考题:

根据课程的制定者,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。( )

按课程的设计形式,课程可分为学科课程、__________。

按课程的设计形式可以把课程分为( )A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程E、综合课程

从教育阶段角度,可以把课程分为幼儿园课程、____________课程、____________课程和_____________课程。

教师资格考试:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) .从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(  )A.程序性课程  B.练习性课程  C.地方性课程  D.实践性课程

根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。( )

根据课程的制定者,可以把课程分为:国家课程、地方课程和__________。

从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。 A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程

根据课程的任务,可以把课程分为( )。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.国家型课程

按课程的内容可以把课程分为()。A.知识课程B.学科课程C.活动课程D.经验课程E.综台课程

课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。

依据课程的管理可以把课程分为()。A、学科课程与活动课程B、综合课程与分科课程C、显性课程与隐性课程D、国家课程、地方课程、校本课程

按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。

斯宾塞按课程的实践形式把课程实施划分为五部分。

按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

根据课程的表现形式,可以将课程分为必修课程和选修课程。

根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为相关课程、()课程、()课程互种形态。

按照普拉提的课程形式,可以分为()和器械系统课程。A、单人课程B、集体课程C、小众课程D、垫上课程

根据课程的内容,可以把课程分为()。

课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()A、显性课程资源和隐性课程资源B、素材性资源和条件性资源C、校内课程资源和校外课程资源D、可预设课程资源和不可预设课程资源

按课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为()课程资源和()课程资源。

多选题按课程的设计形式可以把课程分为( )。A知识课程B学科课程C活动课程D潜在课程E综合课程

单选题根据课程内容的组织形式,可以把课程分为( )类型。A学科课程与经验课程B显性课程与隐性课程C分科课程与综合课程D选修课程与必修课程

单选题课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()A显性课程资源和隐性课程资源B素材性资源和条件性资源C校内课程资源和校外课程资源D可预设课程资源和不可预设课程资源

判断题根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。A对B错

判断题按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。A对B错

判断题斯宾塞按课程的实践形式把课程实施划分为五部分。A对B错

填空题按课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为()课程资源和()课程资源。