按照普拉提的课程形式，可以分为（）和器械系统课程。A、单人课程B、集体课程C、小众课程D、垫上课程

按照普拉提的课程形式，可以分为（）和器械系统课程。

  • A、单人课程
  • B、集体课程
  • C、小众课程
  • D、垫上课程

相关考题：

按课程的设计形式可以把课程分为（ ）A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程E、综合课程
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职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程与()课程 A、分科B、学科C、活动D、综合
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按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的 课程、领悟的课程乏外，还有 A.生活的课程和经验的课程B.运作的课程和经验的课程C.隐性的课程和运作的课程D.隐性的课程和生活的课程
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按照课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为__________和__________。
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按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。A、隐性的课程和生活的课程B、运作的课程和经验的课程C、隐性的课程和经验的课程D、生活的课程和经验的课程
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课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。
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将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的标准是（）。A、教学形式B、课程的组织形式C、开发课程的主体D、课程的功能
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按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）A、活动课程B、经验课程C、综合课程D、学科课程
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按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
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按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
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根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。
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按照普拉提的训练形式，可以分为（）。A、辅助课程B、器械系统课程C、初级课程D、垫上课程
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按照课程参与的人数，可以分为（）。A、小班课程B、初级课程C、私人课程D、团体课程
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按照普拉提的课程形式，可以分为垫上课程和（）。
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根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。A、显性课程B、隐性课程C、综合课程D、核心课程
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多选题按课程的设计形式可以把课程分为（　）。A知识课程B学科课程C活动课程D潜在课程E综合课程
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单选题按照普拉提的课程形式，可以分为（）和器械系统课程。A单人课程B集体课程C小众课程D垫上课程
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多选题按照普拉提的训练形式，可以分为（）。A辅助课程B器械系统课程C初级课程D垫上课程
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填空题课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。
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判断题根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。A对B错
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单选题按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。A隐性的课程和生活的课程B运作的课程和经验的课程C隐性的课程和经验的课程D生活的课程和经验的课程
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单选题按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）A活动课程B经验课程C综合课程D学科课程
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填空题按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分为____和____两大类。
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填空题按照普拉提的课程形式，可以分为垫上课程和（）。
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多选题根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。A显性课程B隐性课程C综合课程D核心课程
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多选题按照课程参与的人数，可以分为（）。A小班课程B初级课程C私人课程D团体课程
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判断题按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。A对B错
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