教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的()特点。A、复杂性B、多样性C、创造性D、示范性

教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的()特点。

  • A、复杂性
  • B、多样性
  • C、创造性
  • D、示范性

相关考题:

教师应该具备处理灵活处理教育教学突发事件的能力素养,即__________。

备课是教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。( )

哪项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位。()A、教育教学权B、科学研究权C、指导评价权D、民主参与权

下面哪些不能体现对教师管理的灵活性()A.8小时坐班制B.不仅仅以成绩来评价教师C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法D.鼓励教师参与学校管理活动

人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?( )A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性

教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的()特点。A.复杂性B.多样性C.创造性D.示范性

教师在教学活动中应注重因材施教,这体现了教师劳动的( )A.长期性B.示范性C.主体性D.创造性

好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果,也是教师综合能力的再现,更是教师教育观念的体现。

教师道德要求(即教师道德规范)是在长期的教育劳动实践中形成的,它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求。

下面哪些不能体现对教师管理的灵活性()A、8小时坐班制B、不仅仅以成绩来评价教师C、不硬性规定教师的教育手段和教学方法D、鼓励教师参与学校管理活动

较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。A、教师计划为主的学科(领域)教育活动B、师生共同计划的学科(领域)教育活动C、教师计划为主的综合教育活动D、儿童生成为主的综合教育活动

教师在教学中对突发性教育情景做出迅速恰当的处理是体现了教师()。A、劳动的示范性B、劳动的复杂性C、劳动的感染性D、劳动的创造性E、劳动的责任性

教师要因材施教,不断更新教育教学方法,并能灵活处理教学过程中的突发事件,这体现了教师职业角色的()特点。

教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性

教师劳动创造性主要体现在()。A、因材施教B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C、对教材内容的加工处理上D、教师的教育机智E、学生的成绩

教师对学生的爱,体现在()。A、教育活动中B、教学活动中C、教育和教学的一切方面D、师生交流中

为了能够更好地进行教学活动,下列哪项关系到课堂导入环节的质量?() ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

单选题教师针对教育教学过程中的突发事件能够随机而变,因势利导,体现了教师劳动具有的()特点。A复杂性B创造性C示范性D长期性

单选题教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的()特点。A复杂性B多样性C创造性D示范性

单选题教师在教学中对突发性教育情景做出迅速恰当的处理是体现了教师()。A劳动的示范性B劳动的复杂性C劳动的感染性D劳动的创造性E劳动的责任性

单选题较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。A教师计划为主的学科(领域)教育活动B师生共同计划的学科(领域)教育活动C教师计划为主的综合教育活动D儿童生成为主的综合教育活动

填空题教师要因材施教,不断更新教育教学方法,并能灵活处理教学过程中的突发事件,这体现了教师职业角色的()特点。

单选题哪项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位?()A教育教学权B科学研究权C指导评价权D民主参与权

单选题(2015山东济南)教师在教学活动中应注重因材施教,这体现了教师劳动的()。A长期性B示范性C主体性D创造性

单选题教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点。A示范性B复杂性C长期性D创造性

单选题教师对学生的爱,体现在()。A教育活动中B教学活动中C教育和教学的一切方面D师生交流中

判断题好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果,也是教师综合能力的再现,更是教师教育观念的体现。A对B错