个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）A、场独立型B、场依存型C、辐合型D、发散型

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

  • A、场独立型
  • B、场依存型
  • C、辐合型
  • D、发散型

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个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（ ）。A．场独立型B．场依存型C．辐合型D．发散型
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个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的答案的认知方式是__________。
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个体在解决问题的过程中，搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围．直至找到唯一正确的解答的认知方式为（ ）认知方式。A.场独立性B.场依存性C.辐合型D.发散型
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个体在解决问题过程中表现为收集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至实现正确的解答的认知方式被称为（ ）。A.场独立型B.辐合型C.发散型D.场依存型
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个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式称为（　　）。A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型
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人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的（ ）规律。
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关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。A、教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律（知识逻辑）B、教学逻辑指的是教学目标达成的教学环节运行顺序（教学过程逻辑）C、教学逻辑是教学内容的内在构成规律、学生接受信息的认知规律及相应素质能力形成发展规律的统一（认知逻辑与知识逻辑的统一）D、教学逻辑指的是学生接受信息的认知规律（认知逻辑）
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文化素质是指干部在获取知识和运用知识解决问题方面的综合能力
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小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答，小红的这种认知方式属于（）。A、智者型B、沉思型C、辐合型D、场独立性
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个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）
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个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）A、场独立型B、场依存型C、辐合型D、发散型
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五大发展理念蕴含着尊重规律、按规律办事的实践逻辑。遵循自然规律的可持续发展，在五大发展理念中表现为（）。A、协调发展B、创新发展C、绿色发展D、共享发展
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单选题个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式为（）认知方式。A场独立型B场依存型C辐合型D发散型
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单选题关于大学的教材，下列说法正确的是（）。A教材与教科书是一样的，只是叫法不同而已B教学过程应该依循知识的产生逻辑或形成逻辑C教学过程应该依循知识产生之后的表述逻辑D不必区分知识的产生逻辑与表述逻辑
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填空题人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的____规律。
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单选题小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答，小红的这种认知方式属于（）。A智者型B沉思型C辐合型D场独立性
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