选择德育内容：一是依据德育_________；二是受教育者的特征；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。
选择德育内容的依据有三点：一是德育_________；二是受教育者的身心发展特征；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。
选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的____________和学生思想实际。
选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者____________；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。
下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。A．德育目标B．受教育者身心发展特征C．德育所面对的时代性和学生思想实际D．学校教育的发展方向
下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。A、 德育目标B、 受教育者身心发展特征C、 德育所面对的时代性和学生思想实际D、 学校教育的发展方向
选择德育内容的基本依据有（ ） A.德育目标 B.学生思想实际 C.学生身心特征 D.文化传统E.时代特征
通常，选择德育内容的依据有三点：一 是_，二是受教育者的身心发展特征，三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。
确定德育内容的依据是（）。A、当前形势的需要B、德育的任务C、青少年学生思想实际D、学生年龄特征
德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。
要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度，使其具有可接受性（即适合学生的接受方式）。
（）是指学校教育在学生思想品德形成和发展中要达到的要求。A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育规范
（）是培养学生思想品德的政治观点、思想观点和道德行为规范的体系。A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育规范
选择德育内容的基本依据有（）。A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、文化传统E、时代特征
决定德育工作的针对性和有效性的是（）。A、受教育者的身心发展特征B、德育目标C、时代特征和学生思想实际D、社会意识形态
单选题决定德育工作的针对性和有效性的是（）。A受教育者的身心发展特征B德育目标C时代特征和学生思想实际D社会意识形态
判断题要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度，使其具有可接受性（即适合学生的接受方式）。A对B错
判断题德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。A对B错
不定项题确定德育内容的依据是（）。A当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征
多选题选择德育内容的基本依据有（）。A德育目标B学生思想实际C学生身心特征D文化传统E时代特征
填空题选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。
单选题（）是培养学生思想品德的政治观点、思想观点和道德行为规范的体系。A德育目标B德育任务C德育内容D德育规范
判断题德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的深度和广度。A对B错
填空题选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者__________；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。
判断题德育内容的深度和广度受制于政治经济。A对B错