智育是教学的一个重要组成部分,主要通过教学内容来进行。

智育是教学的一个重要组成部分,主要通过教学内容来进行。


相关考题:

下列说法错误的是( )。A.在我国,教学是以知识的授受为基础的B.教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系C.作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的。但不能把这两者等同D.教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

教学和智育的关系是()。A.教学包含了所有的智育活动B.有所联系,有所区别C.智育主要通过教学来实施D.在一定程度上教学等同于智育E.智育是教学活动要达到的目标之一

教学与智育的关系是()。A.在一定程度上,教学等同于德育B.智育是教学活动所要达到的目的之一C.教学包含了所有的智育活动D.有所联系,有所区别E.智育主要通过教学来实施

智育是教学的一个重要组成部分,主要通过启发来进行。( )

智育是教学的一个重要组成部分,主要通过课外辅导来进行。( )

________既是教学活动的出发点,也是教学活动的归宿,是教学过程中一个不可缺少的组成部分。A、教学目标B、教学策略C、教学评价D、教学内容

正确反映教学与智育之间关系的命题是(  )。A.教学是智育的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是教学的唯一任务D.智育是教学的次要任务

智育目标主要是通过教学活动来实现的,班级管理在这方面的作用不大。A对B错

教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容。

智育目标主要是通过教学活动来实现的,班级管理在这方面的作用不大。

教学与智育的关系是()。A、教学是智育的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行

下列有关教学的说法错误的是()。A、在我国,教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

教学与智育的关系是( )。A、有所联系,有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上教学等同于智育E、智育主要通过教学来实施

智育是学校教育的重要组成部分,它主要通过()这条途径来实现。A、课外活动B、社会实践C、教学D、研究活动

教学与智育之间的关系可以概括为()。A、教学与智育之间是整体与部分的关系B、教学的实质与智育等同C、智育是实施教学的一个主要内容D、智育只有通过教学才能实现

下列说法错误的是哪个?( )。A、在我国,教学是以知识的授受为基础的.B、教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

正确反映教学与智育之间关系的命题是()。A、教学是智育的主要途径B、教学是智育的唯一途径C、智育是教学的唯一任务D、智育是教学的次要任务

教练员在编写教案时,主要通过()来确定教学内容。A、分析教学大纲和阅读教材B、分析教学对象C、选择教学手段

单选题教学与智育的关系是()。A教学是智育的唯一途径B智育是教学的唯一任务C教学就是智育D智育主要通过教学来进行

判断题智育是教学的一个重要组成部分,主要通过教学内容来进行。A对B错

判断题智育目标主要是通过教学活动来实现的,班级管理在这方面的作用不大。A对B错

单选题智育是学校教育的重要组成部分,它主要通过()这条途径来实现。A课外活动B社会实践C教学D研究活动

多选题教学与智育的关系是( )。A有所联系,有所区别B教学包含了所有的智育活动C智育是教学活动所要达到的目的之一D在一定程度上教学等同于智育E智育主要通过教学来实施

单选题在探究教学的形式中,推理式探究主要适用于()。A体现一个完整的科学研究的教学内容B可用实验操作进行导学的教学内容C概念较抽象,没有小型教具可以让学生操作的具有教学启发性、条理性和简洁性的内容D通过概念图进行组织和表征的教学内容

多选题下列关于教学和智育的区别或联系描述正确的有()。A教学和智育可以相互替代B智育主要通过教学来实施C教学是体育、美育等的途径D教学的内容主要是智育

单选题教学与智育之间的关系可以概括为()。A教学与智育之间是整体与部分的关系B教学的实质与智育等同C智育是实施教学的一个主要内容D智育只有通过教学才能实现

单选题下列有关教学的说法错误的是()。A在我国,教学是以知识的授受为基础的B教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系C作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但不能把这两者等同D教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学