幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是()A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维
幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是()
- A、经验思维
- B、具体形象思维
- C、抽象逻辑思维
- D、直观动作思维
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动作思维亦称“直观动作思维”,其基本特点是思维与动作不可分,离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的,解决问题的思维方式不是依据表象与概念,而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义,下列不属于动作思维的是____。A.幼儿用手摆弄物体进行计算活动B.学生骑自行车回家C.大猩猩堆垒木箱去拿高处的食物D.建筑师在电脑上画设计图
动作思维亦称“直观动作思维”,其基本特点是思维与动作不可分,离开了动作就不能 思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的,解决问题的思维方式不 是依据表象与概念,而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义,下列不属于动作思 维的是__。A.幼儿用手摆弄物体进行计算活动B.学生骑自行车回家C.大猩猩堆垒木箱去拿高处的食物D.建筑师在电脑上画设计图
幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是()。教师资格考前黑钻密押题,瑞牛题库软件考前一周更新,下载链接 www.niutk.com A.经验思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直观动作思维
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单选题幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是()A经验思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D直观动作思维