一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（）A、对物体实际操作时的分析与综合B、对物体的感性形象进行的分析和综合C、对主体自身理性思维进行分析和综合D、对语词符号的分析和综合

一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（）

  • A、对物体实际操作时的分析与综合
  • B、对物体的感性形象进行的分析和综合
  • C、对主体自身理性思维进行分析和综合
  • D、对语词符号的分析和综合

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一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、（）和对抗三种类型。
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