学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、__________、教学媒体和教学环境等五种要素。
学生可以从群体差异和__________差异两个方面来影响学与教的过程。
学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在__________的差异。
学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、__________、__________、教学环境等要素。
学生这一要素主要从__________和个体差异两个方面影响学与教的过程。
学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（ ）
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含教师和学生两大要素。（ ）此题为判断题(对，错)。
学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。 （ ）此题为判断题(对，错)。
学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。 （ ）此题为判断题(对，错)。
学与教的系统包含的五个要素是:学生、教师、教学内容和()。 A、教学过程B、学习过程C、教学环境D、教学媒体
学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。()
学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、__________、教学媒体和教学环境。
学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是( )。A.学生与教师B.教育行政部门C.教学内容D.教学媒体和教学环境
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异
教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）A、年龄差异B、能力差异C、个别差异D、性别差异
学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即（）与（）。
学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、（）和社会文化差异。
学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括学生、（）、教学内容、（）、教学环境五个要素。
教子相长这一提法（）A、最早出现于《论语》B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、是我国新型的师生关系的特点之一D、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
问答题简要说明学生作为要素之一从哪些方面影响学与教的过程。
单选题教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）A年龄差异B能力差异C个别差异D性别差异
判断题学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。A对B错
多选题在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?（ ）A年龄差异B群体差异C智力水平D个体差异
填空题学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即（）与（）。
判断题在教育过程中教师的“教”促成学生的“学”，学生的学促成教师的“教”，这是新型师生关系特点之一。（ ）A对B错
填空题学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在（ ）的差异。
填空题学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、（）和社会文化差异。