体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？
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《国家学牛体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体育健康水平的( )A．体育教学、课余训练和运动竞赛 B．身体形态、身体机能和身体素质C．体育锻炼、课外活动和运动训练 D．体育意识、体育动机和体育兴趣
《国家学生体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体质健康水平？（ ?）A.体育教学、课余训练和运动竞赛B.身体形态、身体机能和身体素质C.身体锻炼、课外活动和运动训练D.体育意识、体育动机和体育兴趣
关于生物学课程目标的描述中，不正确的是（ ）。A．生物学课程总目标包括了知识、能力、情感态度价值观和科学技术与社会等内容B．课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求C．课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面D．具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准
问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？