“为……所”被动句式
“为……所”被动句式
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"被"字式产生后能在口语里取代先秦汉语的几种被动句式的原因是：A、政府规范统一。B、"被"字式产生后在口语里取代先秦几种常用的被动式，是口语表达的需要。C、先秦常见的几种被动句式,在书面语的表达中都存在不同程度的局限性，不能适应口语表达的需要。D、文人的标新立异。
教师在为学生梳理文言文当中的特殊句式的时候，让学生练习被动句的用法，下列句子不属于被动句的是（ ）。A.身死人手，为天下笑者B.忠而被谤，能无怨乎？C.不能容于远近D.衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
在学习完《廉颇蔺相如列传》一课后，教师为学生布置了总结被动句式用法的作业，以下学生的作业中不满足要求的一项是（）。A、学生甲：用介词"于""受……于……"表被动（"于"引出动作的主动者）。例如：六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。B、学生乙：用"为""为……所……"（"为"引出动作的主动者）或"……为所……"表被动。如：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。C、学生丙：用"见”“见……于……"表被动（"于"引出动作的主动者）。例如：吾长见笑于大方之家。D、学生丁：用介词"被"表被动。例如：同舍生皆被绮绣。
单选题在学习完《伶官传序》一课后，教师为学生布置了总结被动句式的用法的作业，以下学生的作业不满足要求的一项是（）。A学生甲：用介词于受……于……表被动（于引出动作的主动者）。例如：则令之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。B学生乙：用为为……所……（为引出动作的主动者）或……为所……表被动。如：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。C学生丙：用见见……予……表被动（于引出动作的主动者）。例如：吾长见笑于大方之家。D学生丁：用介词被表被动。例如：同舍生皆被绮绣。
单选题“亚父者，范增也”这属于（）句式A判断句B疑问句C比喻句D被动句