“为……所”被动句式
“为……所”被动句式
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"被"字式产生后能在口语里取代先秦汉语的几种被动句式的原因是:A、政府规范统一。B、"被"字式产生后在口语里取代先秦几种常用的被动式,是口语表达的需要。C、先秦常见的几种被动句式,在书面语的表达中都存在不同程度的局限性,不能适应口语表达的需要。D、文人的标新立异。
教师在为学生梳理文言文当中的特殊句式的时候,让学生练习被动句的用法,下列句子不属于被动句的是( )。A.身死人手,为天下笑者B.忠而被谤,能无怨乎?C.不能容于远近D.衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。
在学习完《廉颇蔺相如列传》一课后,教师为学生布置了总结被动句式用法的作业,以下学生的作业中不满足要求的一项是()。A、学生甲:用介词"于""受……于……"表被动("于"引出动作的主动者)。例如:六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。B、学生乙:用"为""为……所……"("为"引出动作的主动者)或"……为所……"表被动。如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。C、学生丙:用"见”“见……于……"表被动("于"引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方之家。D、学生丁:用介词"被"表被动。例如:同舍生皆被绮绣。
单选题在学习完《伶官传序》一课后,教师为学生布置了总结被动句式的用法的作业,以下学生的作业不满足要求的一项是()。A学生甲:用介词于受……于……表被动(于引出动作的主动者)。例如:则令之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。B学生乙:用为为……所……(为引出动作的主动者)或……为所……表被动。如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。C学生丙:用见见……予……表被动(于引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方之家。D学生丁:用介词被表被动。例如:同舍生皆被绮绣。
单选题“亚父者,范增也”这属于()句式A判断句B疑问句C比喻句D被动句