__________是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。
幼儿园的文学活动是围绕()展开活动的。 A.幼儿喜欢的表演B.幼儿喜欢看的图书C.低幼儿童文学作品D.幼儿已有的经验
幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知（ ）。A.具有丰富的感受性B.具有行动性C.具有丰富的创造性D.具有表面性
中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（ ）。A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（ ）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感
保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和（）的美好环境。A、美感B、儿童喜欢C、教育要求D、自由活动需要
幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。A、幼儿已有的经验B、低幼儿童文学作品C、幼儿喜欢的表演D、幼儿喜欢看的图书
明明新学了一支舞蹈，非常喜欢，见人就要跳给你看，一点都不害羞，不管有没有掌声，他都跳得很认真，这是幼儿美感的（）A、愉悦性B、行动性C、自娱性D、直率性
在美术课上，女孩子总喜欢画一些鲜花，衣服等，而男孩子则喜欢一些飞机大炮一类的，这反映了幼儿美感的（）A、情绪性B、差异性C、多样性D、表面性E、行动性F、直率性
中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服，这是他们的（）在起作用。A、理智感B、道德感C、美感D、实践感
幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）A、经验性B、拟人性C、表面性D、片面性
以下说法描述的不正确的是（）A、幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B、游戏并不是幼儿智力发展的动力C、幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能D、幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
在游戏的教学活动中，小王老师下列哪些做法是不对的（）A、喜欢动的幼儿安排运动量大的游戏B、喜欢静的幼儿安排运动量小的游戏C、女生不能安排有一点点危险的游戏D、男生可以安排有一点点危险的游戏
中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
幼儿常常问：“春天来了，那么冬天躲到哪里去了？”“月亮飞得高，还是星星飞得高？”许多幼儿喜欢抱着心爱的玩具睡觉，这说明幼儿的思维具有（）特点。A、经验性B、表面性C、片面性D、拟人性
单选题以下说法描述的不正确的是（）A幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B游戏并不是幼儿智力发展的动力C幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能D幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
单选题在美术课上，女孩子总喜欢画一些鲜花，衣服等，而男孩子则喜欢一些飞机大炮一类的，这反映了幼儿美感的（）A情绪性B差异性C多样性D表面性E行动性F直率性
单选题幼儿常常问：“春天来了，那么冬天躲到哪里去了？”“月亮飞得高，还是星星飞得高？”许多幼儿喜欢抱着心爱的玩具睡觉，这说明幼儿的思维具有（）特点。A经验性B表面性C片面性D拟人性
单选题2-3岁婴幼儿进餐兴趣的特点是（）。A形成对某类食物的偏好B喜欢改变口味C喜欢改变环境D喜欢改变事物种类
判断题幼儿美感的表面性的特点是：幼儿表面上喜欢，其实内心一点都不喜欢，只是因为大人或老师说喜欢，所以他们也说喜欢，这就是幼儿美感的表面性A对B错
单选题明明新学了一支舞蹈，非常喜欢，见人就要跳给你看，一点都不害羞，不管有没有掌声，他都跳得很认真，这是幼儿美感的（）A愉悦性B行动性C自娱性D直率性
单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（ ）。A理智感B美感C道德感D实践感
单选题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）A经验性B拟人性C表面性D片面性
单选题幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服，这是他们的（）在起作用。A理智感B道德感C美感D实践感
单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A理智感B美感C道德感D实践感