班主任在班级管理中的地位（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（ ）
班主任在班级管理中的地位是（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者
班主任在班级管理中是（ ）。A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者
班主任是班级的组织者、领导者和____________。
班级的教育者，组织者和管理者是（ ）。A.校长B.书记C.教导主任D.班主任
学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A．班主任 B．班长 C．德育教师 D．校长
班主任是学校的一种管理角色,他对学校中的班级发挥管理职能。班主任管理角色的自身特殊性有()。 A、班级的组织者B、教育者C、发展中儿童的精神关怀者D、班级秩序维持者
在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为( )A.校长B.班主任C.教师D.行政干部
我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是______。
班主任在班级管理中的地位是（ ）。 A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级组织的教育者D.班级制度的执行者E.班级人际关系的艺术家
我国中小学班级T作的组织者、领导者和教育者是__________。
班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。A、校长B、教育主任C、班主任D、科任教师
班主任是学校班级工作的（）和指导者。A、执行者B、组织者C、领导者D、教育者
班主任在班级管理中的地位是（ ）A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者
学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A、班主任B、班长C、德育教师D、校长
班级管理的构成要素有（）。A、教育者B、受教育者C、班级活动环境D、班级教育与管理的内容E、班级规范
在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（ ）A、校长B、老师C、班主任D、主任
单选题(2015陕西西安)在班级管理中,一个班级的组织者、领导者和教育者被称为()。A校长B班主任C教师D行政干部
单选题班主任是学校班级工作的（）和指导者。A执行者B组织者C领导者D教育者
单选题学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A班主任B班长C德育教师D校长
判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者。A对B错
判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（ ）A对B错
单选题在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（ ）A校长B老师C班主任D主任
多选题班主任在班级管理中的地位是（ ）A是班级人际关系的艺术家B是班集体的设计者C是班级组织的领导者D是班级的教育者