班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（ ）
班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。()
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校指导实施教育、教学工作计划的得力助手。() 此题为判断题(对，错)。
班级组织的设计者和指导者是( )。A.班主任B.班委会C.任课教师D.班长
班主任工作的对象是( )A.班委会B.班级C.全体学生D.家长和学校领导
下列对班主任角色理解不正确的选项是（）A.班级的教育者B.班级的决策者C.班级的组织者师D.班级的指导者师
班主任是班级的教育者和组织者，是学校进行指导工作的得力助手。
班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。A对B错
在班级管理中，班主任的工作中心是（）A、建设良好的班集体B、组织好班级教师和班级家长集体C、落实学校管理目标，制定班级工作计划D、做好班级常规工作
班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。
班主任是学校班级工作的（）和指导者。A、执行者B、组织者C、领导者D、教育者
（）是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。A、班长B、校长C、德育主任D、班主任
班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。
班主任是班级德育工作的（）。A、设计师B、指导者C、实施者D、提升者
教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
（）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位A、教师B、班主任C、班级D、团队
班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范
关于班主任工作的意义说法不正确的是（）A、班主任的工作有助于学生的全面发展B、班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C、班主任的工作有助于扩大学校生源D、班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
单选题（）是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。A班长B校长C德育主任D班主任
单选题班集体的组织者、教育者和指导者是（）A教导处人员B校长C班级干部D班主任
单选题（）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位A教师B班主任C班级D团队
判断题教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。A对B错
单选题班主任是班级德育工作的（）。A设计师B指导者C实施者D提升者
填空题班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。
判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（ ）A对B错
单选题关于班主任工作的意义说法不正确的是（）A班主任的工作有助于学生的全面发展B班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C班主任的工作有助于扩大学校生源D班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
单选题在班级管理中，班主任的工作中心是（）A建设良好的班集体B组织好班级教师和班级家长集体C落实学校管理目标，制定班级工作计划D做好班级常规工作