关于对学生的惩罚,理解不正确的是()。A、学生的心理品质会得到磨练B、只有接受惩罚,学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价C、尽量多地对学生进行惩罚,惩一儆百D、因人而异
关于对学生的惩罚,理解不正确的是()。
- A、学生的心理品质会得到磨练
- B、只有接受惩罚,学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价
- C、尽量多地对学生进行惩罚,惩一儆百
- D、因人而异
相关考题:
关于惩罚,正确的理解是( )A、惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小B、惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测C、惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D、当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的E、惩罚没能提供信息
下列对教学难点叙述不正确的选项是( )。A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能B.教材中需要学生理解而难以理解的知识C.教材中与教学重点有必然的联系的技能D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识
关于惩罚,下列说法中不正确的是()。A、惩罚是对不符合期望的行为的回报B、惩罚的作用在于达到公司运转所要求的最高标准C、达不到成本要求的惩罚手段主要是批评和扣发奖金D、惩罚的目的是避免类似的行为重复出现
单选题关于惩罚正确的理解?( )A当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的B惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小C惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测E惩罚没能提供信息
单选题关于惩罚,下列说法中不正确的是()。A惩罚是对不符合期望的行为的回报B惩罚的作用在于达到公司运转所要求的最高标准C达不到成本要求的惩罚手段主要是批评和扣发奖金D惩罚的目的是避免类似的行为重复出现
单选题关于惩罚,正确的理解是()。A惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小B惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测C惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的E惩罚没能提供信息