科学研究发现，当身体放松、大脑活跃、灵感不断时，大脑产生的是( )脑电波A、βB、αC、θD、δ
大脑皮质兴奋时的脑电波是A.α波B.β波C.δ波D.θ波E.尖波
大脑皮层兴奋时出现的脑电波形主要是( )A．α波B．θ波C．γ波D．β波E．δ波
脑发育过程的最重要参数是（）A脑重B脑容积C脑电波的频率D皮层兴奋过程与抑制过程的平衡
青少年大脑的发展主要体现为大脑机能的日益完善，这主要反映在两个方面：一是脑电波频率的变化，二是兴奋和抑制过程的平衡。
学前儿童大脑皮质活动特点有（）A、兴奋过程强于抑制过程B、大脑皮质神经细胞需要较长时间的睡眠来休整C、抑制过程先随年龄增长加强D、兴奋和抑制随年龄增长同步加强
不属于网状结构的激括来源的是（）A、机体的内部代谢过程B、大脑皮层的兴奋性C、内外环境的刺激D、大脑皮层的下行兴奋冲动
脑电波的形成来自于大脑皮层细胞的（）。A、皮质诱发电位B、动作电位C、抑制性突触后电位D、兴奋性突触后电位E、突触后电位的总和
睡眠是大脑皮层以及皮下中枢（）的一种生理状态。A、广泛处于抑制过程B、广泛处于兴奋过程C、部分处于抑制过程D、部分处于兴奋过程
大脑皮质兴奋时的脑电波是（）A、α波B、β波C、δ波D、θ波E、尖波
大脑机能发展的重要标志之一是（）。A、大脑皮层抑制机能的发展B、大脑皮层兴奋机能的发展C、神经兴奋过程的发展D、条件反射的出现
当脑电波由高振幅的慢波转为低振幅的快波时，表示兴奋过程加强，而由低振幅的快波转变高振幅的慢波时，表示抑制过程的发展。
儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A、兴奋过程占优势，B、抑制过程占优势，C、兴奋和抑制过程相均衡称，D、兴奋和抑制过程不均衡。
儿童少年时期，大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡，兴奋占优势。
运动技能形成过程第一阶段（泛化阶段）的主要生理基础是（）A、兴奋在脑干扩散B、兴奋在大脑皮层广泛扩散C、抑制在大脑皮层广泛扩散D、小脑与大脑的协调关系沿未建立E、兴奋与抑制过程的相互干扰
在运动技能形成的泛化阶段，中枢神经系统的特征是（）。A、兴奋与抑制过程相互干扰B、抑制在大脑皮层扩散C、小脑与大脑的协调关系尚未建立D、兴奋在大脑皮层扩散
儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A、兴奋过程占优势；B、抑制过程占优势；C、兴奋和抑制过程均衡；D、以上都不是
脑干网状结构上行激动系统（）A、通过丘脑特异投射系统发挥作用B、被兴奋脑电波呈现同步化慢波C、可维持大脑皮层的兴奋状态D、投射至特定的脑区域E、是一个多突触接替的系统，不易受药物的影响
判断题青少年大脑的发展主要体现为大脑机能的日益完善，这主要反映在两个方面：一是脑电波频率的变化，二是兴奋和抑制过程的平衡。A对B错
单选题脑发育过程的最重要参数是（）A脑重B脑容积C脑电波的频率D皮层兴奋过程与抑制过程的平衡
单选题儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A兴奋过程占优势；B抑制过程占优势；C兴奋和抑制过程均衡；D以上都不是
单选题大脑皮质兴奋时的脑电波是（）Aα波Bβ波Cδ波Dθ波E尖波
单选题脑干网状结构上行激动系统（）A通过丘脑特异投射系统发挥作用B被兴奋脑电波呈现同步化慢波C可维持大脑皮层的兴奋状态D投射至特定的脑区域E是一个多突触接替的系统，不易受药物的影响
单选题脑电波的形成来自于大脑皮层细胞的（ ）。A皮质诱发电位B动作电位C抑制性突触后电位D兴奋性突触后电位E突触后电位的总和
单选题（）代表大脑兴奋过程的脑电波是.AδBαCβDθ
单选题睡眠是大脑皮层以及皮下中枢（）的一种生理状态。A广泛处于抑制过程B广泛处于兴奋过程C部分处于抑制过程D部分处于兴奋过程
单选题大脑机能发展的重要标志之一是（）。A大脑皮层抑制机能的发展B大脑皮层兴奋机能的发展C神经兴奋过程的发展D条件反射的出现