课程是指所有学科(教学科目)的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和。这反映的课程定义为课程即() A、社会改造的过程B、教学科目C、课程目标D、学习者的经验
学科教学目标是指 （ ） A．学科各章节教学目标的总和 B．学科各知识点教学目标的总和 C．学科课堂教学目标的总和 D．学科教学的总目标
学科教学目标体系按层次划分，可以分为（ ） A．学科教学目标 B．单元教学目标 C．章节教学目标 D．课堂教学目标 E．每个知识点的教学目标
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）A.教学目标 B.教学计划C.教学课程 D.教学大纲
衡量各学科教学质量的重要标准是（ ）。A教学大纲 B教学计划C.课程目标 D.教学目标
教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{ }。
小学科学教学设计的基本流程包括（ ）①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价 A、 ①②③ B、②③④⑤C、①③④ D、①②③④⑤
一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。A对B错
一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。
课程也称为（）。A、教学目标B、教学计划C、教学内容D、教学科目
狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。A、教学对象B、教学目标C、各类教育学科D、某一门学科
是指各门学科的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标
教学目标不包括（）。A、教材目标B、课程目标C、学科目标D、课堂教学目标
学科教学目标是指（）A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标
衡量各学科教学质量的重要标准是（ ）。A、教学大纲B、教学计划C、课程目标D、教学目标
学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）A、学科教学目标B、单元教学目标C、章节教学目标D、课堂教学目标E、每个知识点的教学目标
教学目标包括（ ）等三个层次。A、教材目标B、课程目标C、学科目标D、课堂教学目标
是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标
从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。A、教材B、教学大纲C、教学计划D、课程
单选题是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。A教学总目标B学校教学目标C课程目标D单元目标
单选题教学目标不包括（）。A教材目标B课程目标C学科目标D课堂教学目标
单选题课程也称为（）。A教学目标B教学计划C教学内容D教学科目
多选题教学目标包括（ ）等三个层次。A教材目标B课程目标C学科目标D课堂教学目标
单选题师生在学科教学活动中预期达到的教学结果，称为（）。A教育目的B教学目标C培养目标D教学要求
单选题是指各门学科的教学目标是（）。A教学总目标B学校教学目标C课程目标D单元目标
单选题狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。A教学对象B教学目标C各类教育学科D某一门学科
多选题学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）A学科教学目标B单元教学目标C章节教学目标D课堂教学目标E每个知识点的教学目标