历史教学方法设计的根据不包括()。 A.不同的教学目标B.教学内容C.学生状况D.高考的需要
课堂教学环境对教学活动的影响不包括()。 A.影响教学活动的评价B.影响教学活动的目标C.影响教学活动的结果D.影响教学活动的过程
教学设计的基本要素不包括( )。 A、教学目标B、教学步骤C、教学策略D、教学评价
小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（ ）。 A．教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B．教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C．教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D．教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系
教学目标的功能不包括()A、标准B、导向C、鉴定D、整合
游戏与教学的关系不包括()。 A、游戏贯穿于教学活动中B、教师扮演重要角色，起着决定性作用C、都围绕一定的目标进行D、游戏的趣味性可更有效地实现教学目标
撰写阅读教学设计时,应考虑多级目标,其中不包括()项。 A、各板块总目标B、学段目标C、学期目标D、单元目标
教学目标的维度包括() A.实践类教学目标B.动作技能类教学目标C.情感类教学目标D.认知类教学目标
语文教学方法优化选择的依据不包括:()。 A.教学目标与任务B.教师素质C.教学内容D.家长特点
美术教学设计的基本要素不包括（ ）。A．教学目标B．教学评价C．教学方法D．教学观察
教学设计的主要内容不包括（）A、分析学员特征B、教辅等人员应做的工作C、确定教学目标D、进行学习评价
在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括（）。A、教学目标的确定B、教学内容的选择C、文化传流的特点D、教学设施的条件
教学设计的前端分析中不包括（）。A、学习需要分析B、教学目标的阐明C、学习内容分析D、教学对象分析
教学计划是实施培训的执行性计划，它的内容不包括（）A、教师选定B、教学目标C、教学形式D、课程设置
学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）。A、教师与家长活动目标B、集体活动目标C、特殊帮助小组目标D、个别教学目标
确定数学教学方法的因素不包括（）A、教学目标B、教学内容C、教师的能力和学生的认知水平及学习环境D、教学时间
教学目标不包括（）。A、教材目标B、课程目标C、学科目标D、课堂教学目标
学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）A、学科教学目标B、单元教学目标C、章节教学目标D、课堂教学目标E、每个知识点的教学目标
总体设计的程序和方法不包括（）。A、确定教学目标B、确定教学内容C、确定教学原则D、确定教学大纲
高校课程评估的内容不包括（）。A、课程标准B、课程教育目标C、教学条件D、教学实施过程
单选题总体设计的程序和方法不包括（）。A确定教学目标B确定教学内容C确定教学原则D确定教学大纲
单选题教学设计的基本要素不包括( )A教学目标B教学内容C教学场所D教学评价
单选题教学设计的内容不包括（）A教学目标B教学过程C教学方法D教学诊断E学习者分析
单选题与学科性教学相比，企业培训教学的特点不包括（）。A教学培养目标的确定性B教学形式灵活多样C教学和生产相结合D技能教学为理论知识教学服务
单选题确定数学教学方法的因素不包括（）A教学目标B教学内容C教师的能力和学生的认知水平及学习环境D教学时间
单选题学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）A教师与家长活动目标B集体活动目标C特殊帮助小组目标D个别教学目标
多选题学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）A学科教学目标B单元教学目标C章节教学目标D课堂教学目标E每个知识点的教学目标