下列不属于职工能力培训的是（）A、观察能力B、分析能力C、营销培训D、创新培训

下列不属于职工能力培训的是（）

  • A、观察能力
  • B、分析能力
  • C、营销培训
  • D、创新培训

相关考题：

职工培训的实施主要从()等方面展开。 A、知识培训和技能培训B、知识培训和思想道德培训C、业务培训和管理能力培训D、技能培训和管理能力培训
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石油职工的培训模式以()为依据,以()为核心。 A、培训要求;技能培训B、培训要求;管理能力C、专业知识;管理能力D、专业知识;技能培训
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寿险公司高层管理人员的培训重点是( )培训。A.技术能力和人际关系能力B.操作能力和人际关系能力C.人际关系能力和创新能力D.概念能力和创新能力
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员工培训采用案例分析法使用于（　　）培训方法。A.激发分析能力B.激发思考能力C.激发创新能力D.适合高级管理人员的
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员工培训采用案例分析法使用于（ ）培训方法。A.激发分析能力B.激发思考能力C.激发创新能力D.适合髙级管理人员的
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以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于（）A、技能培训B、知识传授培训C、态度转变培训D、工作方法改进培训
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培训需求用下式表示，正确的是（）。A、培训需求=现有能力-要求的能力B、培训需求=现有能力要求-需要的能力要求C、培训需求=要求具备的能力-现有能力D、培训需求=现有已有的能力–要求具备的能力
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特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之差距构成（）A、培训需求B、需求C、培训D、需求分析
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培训评价的重点包括（）A、培训过程进行分析B、培训效果认定C、培训师现有能力评价D、培训目标分析
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特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成（）A、培训需求B、需求C、培训D、需求分析
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影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A、创新能力B、学习能力C、培训动机D、自我效能
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下列哪一项不属于优秀的培训教师需要具备的技能（）A、控制能力B、创新能力C、评估能力D、管理能力
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下列哪一项不属于业务技能培训（）A、基础技能/文字能力培训B、销售培训C、客户关系培训D、管理培训
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以下不属于知识能力考核指标的是（）A、技能与知识B、服务技巧C、创新能力D、培训考核
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单选题下列不属于职工能力培训的是（）A观察能力B分析能力C营销培训D创新培训
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单选题特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之差距构成（）A培训需求B需求C培训D需求分析
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单选题特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成（）A培训需求B需求C培训D需求分析
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单选题特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之间的差距构成（）A培训需求B需求C培训D需求分析
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单选题职工培训的实施主要从（）等方面展开。A知识培训和技能培训B知识培训和思想道德培训C业务培训和管理能力培训D技能培训和管理能力培训
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单选题以下关于员工培训需求的分析，不属于人员层面分析内容的是（　　）。A了解员工为有效完成工作必须具备的条件，找出差距，确定培训需求，弥补不足B分析员工所学专业与所从事工作是否对El，能力是否充分发挥C分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距D从培训对象的角度分析培训的需求，确定哪些人需要培训，需要何种培训
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单选题影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A创新能力B学习能力C培训动机D自我效能
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单选题下列哪一项不属于优秀的培训教师需要具备的技能（）A控制能力B创新能力C评估能力D管理能力
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单选题石油职工的培训模式以（）为依据，以（）为核心。A培训要求；技能培训B培训要求；管理能力C专业知识；管理能力D专业知识；技能培训
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单选题以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于（）A技能培训B知识传授培训C态度转变培训D工作方法改进培训
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单选题培训需求用下式表示，正确的是（）。A培训需求=现有能力-要求的能力B培训需求=现有能力要求-需要的能力要求C培训需求=要求具备的能力-现有能力D培训需求=现有已有的能力–要求具备的能力
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单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。A培训师授课能力B培训师的分析能力C培训师的组织教学能力D培训师的指导能力
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单选题员工培训采用案例分析法使用于（　　）培训方法。A激发分析能力B激发思考能力C激发创新能力D适合高级管理人员的
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