以下属于管理者特质的是()A、不断地反省,并乐于认真的自我检查B、在经营中施加个人影响C、得体地表达敌意D、以上都是

以下属于管理者特质的是()

  • A、不断地反省,并乐于认真的自我检查
  • B、在经营中施加个人影响
  • C、得体地表达敌意
  • D、以上都是

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人群中约()人的属于高特质愤怒者,更易于将环境中的中性事件解释为挑衅性的不友好的敌意地,并进而表现出持续的愤怒。

管理者的个人特质是管理者作为一个人所具有的个性特征。个人特质或品质表现出多种多样的个人特性,如()。 A能力B知识C经验D性格

以下属于管理者特质的是() A、不断地反省,并乐于认真地自我检查B、经营中施加个人影响C、得体地表达敌意D、以上都是

要确认一个组织在学习,必须具备以下条件:() A.能带来行为或绩效的改善。B.能不断增强组织自身能力;C.以上都是D.能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识;

在远程学习中,对学习反省的认识不正确的是()。A.学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整,它是一种元认知的行为;B.是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省;C.可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力;D.学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要

良好的职业道德品质,不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求,不断地进行(  )。A.自我教育B.自我改造C.自我磨炼D.自我完善E.自我反省

良好的职业道德品质,不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求,不断地进行(  )。A.EI我教育B.自我改造C.自我磨炼D.自我完善E.自我反省

《水浒》中的人物宋江的乐于助人吴用的机智李逵的鲁莽等都是每个人个性中的()A、首要特质B、中心特制C、次要特制D、潜在特制

由于交际双方在表达和接受过程中不断释放自身的能量,对修辞信息施加作用力,这就使得修辞信息向两方面分化:一方面,修辞信息总是不断地被表达者刷新,其中最突出的是()。A、隐喻B、隐喻义C、比喻D、比喻义

与自我管理团队相对的是控制型群体,属于控制型群体的的特点是()A、上级管理者对群体实行严格的过程管理。上级管理者监督群体的工作进程B、群体又不少创新机会和创新精神C、个人受群体管理者的影响不大,管理者更多地依靠个人自我管理D、上级管理者对群体很少授权。群体领导人经常向上级管理者报告工作进程和结果

卡特尔在人格特质中找出了16种相互独立的(),并据此编制了16种人格因素调查表。A、个人特质B、核心特质C、表面特质D、根源特质

奥尔波特认为在人格结构中处于主导性地位,影响这个人行为各个方面的是()A、根源特质B、首要特质C、中心特质D、表面特质

在伯德曾发现用于区别管理者与非管理者的79中特质中,被称为管理者的一般特质是()。A、外向B、主动C、智力D、幽默感

自我介绍时,说话要得体,态度要谦虚,不能自我()A、表现B、吹嘘C、反省D、检讨

()是个人实现自我完善的内在根据。A、个人品德B、社会公德C、自我修养D、自我反省

良好的职业道德品质,不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求,不断地进行()。A、EI我教育B、自我改造C、自我磨炼D、自我完善E、自我反省

管理者在比较和选择经营方案的过程中,应做到()A、统筹兼顾B、重视反对意见C、有魄力地做出决断D、以上都是

在绩效管理中管理者要不断地对员工进行持续的沟通,追踪计划进展情况、找到影响绩效的障碍及取得信息是绩效管理的()阶段。A、绩效计划B、绩效评价C、绩效实施D、绩效反馈

下列不属于对人员绩效评估中管理者选取的常用的评估标准的是()A、个人喜好B、个人任务的结果C、个人特质D、个人行为

单选题下列不属于对人员绩效评估中管理者选取的常用的评估标准的是()A个人喜好B个人任务的结果C个人特质D个人行为

单选题《水浒》中的人物宋江的乐于助人吴用的机智李逵的鲁莽等都是每个人个性中的()A首要特质B中心特制C次要特制D潜在特制

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单选题()是个人实现自我完善的内在根据。A个人品德B社会公德C自我修养D自我反省

单选题乐于自嘲是真正自信的人。与能温和地接受他人的取笑相比,乐于自嘲者更加自信。由此可以推出(  )。A缺乏自信的人不能温和地接受他人的取笑B一个真正自信的人是不会取笑他人的C当面取笑一个人是在表达对他的善意D不乐于自嘲的人就不是真正自信的人

单选题奥尔波特认为在人格结构中处于主导性地位,影响这个人行为各个方面的是()A根源特质B首要特质C中心特质D表面特质

多选题良好的职业道德品质,不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求,不断地进行(  )。A自我教育B自我改造C自我磨炼D自我完善E自我反省

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