依法治教的客体是()。A、学校办学B、教育经费C、教育费附加D、所有与教育有关的活动

依法治教的客体是()。

  • A、学校办学
  • B、教育经费
  • C、教育费附加
  • D、所有与教育有关的活动

相关考题:

依法治教就是以法治教。 ( )

试述依法治国与依法治教的关系

思想政治教育主体和客体是一对矛盾,两者互相依存,互为条件。()

研究思想政治教育客体的意义在于()A、客体间的差距是确定教育目标、内容和方法的依据B、客体是教育活动的主动行为方C、客体的不同倾向性是加强思想政治教育的主要依据D、客体的内部结构和相互关系是确定教育对象重点的依据

依法治教的主体是各级行政机关。( )

依法治教原则

依法执教就是依法治教。()

受教育者既是思想政治教育的客体,又是思想政治教育的主体。

依法治教方略在教师工作中的具体体现是(  )A.依法执教B.依法管理C.依法维护自身权利D.依法治教

依法治教

古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。

思想政治教育中主体与客体的关系是什么?

依法治教与以德治教如何紧密相合?

现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区?()A、将依法治教理解为以法治教B、认为依法治教是放弃以人为本C、以人为本与依法治教是两个方面,都不可偏废D、依法治教和以罚治教差不多

思想政治教育的主体和客体?

简述思想政治教育的主体和客体的关系从其辨正形式。

依法治教的具体对象是指()。A、依法治教的主体B、依法治教的客体C、依法治教的主、客体D、依法治教的依据

“依法治教”应避免的两种错误倾向是()。A、以“法”代“管”B、“以法治教”C、以“管”代“法”D、“以罚治教”

问答题思想政治教育的主体和客体?

问答题古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。

问答题简述思想政治教育的主体和客体的关系从其辨正形式。

多选题依法治教的重要意义有哪些?()A依法治教是贯彻依法治国方略,加强法制教育,培养具有法制精神的年轻一代的需要B依法治教是学校教育改革和发展的需要C依法治教是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要D中小学依法治教是依法治国方略的生动体现

问答题思想政治教育中主体与客体的关系是什么?

判断题依法治教就是以法治教。A对B错

名词解释题依法治教

问答题依法治教与以德治教如何紧密相合?

多选题现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区?()A将依法治教理解为以法治教B认为依法治教是放弃以人为本C以人为本与依法治教是两个方面,都不可偏废D依法治教和以罚治教差不多