写出一字词后,仍不停地重复前面所写的字,这种现象叫()A、书写不能B、惰性书写C、象形写字D、字过多E、书写过少

写出一字词后,仍不停地重复前面所写的字,这种现象叫()

  • A、书写不能
  • B、惰性书写
  • C、象形写字
  • D、字过多
  • E、书写过少

相关考题:

主诉书写字数应不超过18个字。()

识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()几点: A、读准字音;B、认清字形;C、了解字词在语言环境中的意思;D、正确书写。

写字教学中,强调养成良好的“书写习惯”,其中不包括()项。 A、书写的字要正确,不倒下笔。B、字迹要干净整齐,美观。C、写字时,做到“三个一”。D、书写规范,在田字格中写字,不能出格。

书写规范中的“规范”,主要指的是下面哪些方面要求?() A、笔画与笔顺B、不写异体字C、字写得美观D、写字姿势

下列哪项不是书写障碍的表现形式A.构字障碍B.书写惰性现象C.写字过多D.镜像书写E.以上都不是

从正字法的角度而言,我们要注意做到的几点不包括( )。A:不要书写错别字B:不要随意生造简化字C:不要书写繁简夹杂的字D:不要书写简化字

患者只能划上一两笔画,无规律的点或涂鸦,这种现象称为()A、惰性书写B、象形语音C、镜像书写D、构字障碍E、完全书写不能

我们知道”水”字的书写笔顺规则是先中间后两边,那么请问“火”字也是依照这个规则书写吗?

先用约一个月的时间教汉语拼音,强化直呼音节训练和书写音节训练,为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练,解决“识”字问题,通过写字课,系统教学汉字的书写规律,解决“写”字问题,通过写作训练,解决“用”字问题。这种识字教学方法是()A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字

写出来的字如镜中所见称为()A、象形文字B、写字过多C、镜像书写D、书写惰性现象

训练中不属于书写训练的()A、字卡和图卡匹配B、听词与看词后书写C、字词描红D、抄写E、听词指词卡

以下有关书写障碍的描述,错误的是()。A、书写障碍学生作业的可辨性很低B、字不匀称是书写障碍的表现C、字倒写是书写障碍的表现D、书写障碍学生笔顺没问题

笔画的缺漏或添加是属于哪种书写障碍()A、完全性书写障碍B、构字障碍C、镜象文字D、写字过多

识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()。A、读准字音B、认清字形C、了解字词在语言环境中的意思D、正确书写

以下哪种情况属于失写症()A、语句失写B、镜像书写C、完全不能书写D、象形书写E、字词失写构字障碍

施工图纸中要求书写规范,因而其书写应满足()要求。A、采用宋体书写B、采用长仿宋体书写C、汉子最小高度3.5mmD、汉子最小高度2.5mmE、字宽为字高的1/2

"写出的字看起来像字,但有笔画增添或减少,或者写出字的笔画全错"是书写障碍的哪一类型()A、书写不能B、构字障碍C、书写过多D、惰性书写E、错误语法

多选题识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()。A读准字音B认清字形C了解字词在语言环境中的意思D正确书写

单选题笔画的缺漏或添加是属于哪种书写障碍()A完全性书写障碍B构字障碍C镜象文字D写字过多

多选题以下哪种情况属于失写症()A语句失写B镜像书写C完全不能书写D象形书写E字词失写构字障碍

判断题我们知道”水”字的书写笔顺规则是先中间后两边,那么请问“火”字也是依照这个规则书写吗?A对B错

单选题从正字法的角度而言,我们要注意做到的几点不包括()。A不要书写错别字B不要随意生造简化字C不要书写繁简夹杂的字D不要书写简化字

单选题写出来的字如镜中所见称为()A象形文字B写字过多C镜像书写D书写惰性现象

单选题写出一字词后,仍不停地重复前面所写的字,这种现象叫()A书写不能B惰性书写C象形写字D字过多E书写过少

单选题患者只能划上一两笔画,无规律的点或涂鸦,这种现象称为()A惰性书写B象形语音C镜像书写D构字障碍E完全书写不能

单选题训练中不属于书写训练的()A字卡和图卡匹配B听词与看词后书写C字词描红D抄写E听词指词卡

单选题"写出的字看起来像字,但有笔画增添或减少,或者写出字的笔画全错"是书写障碍的哪一类型()A书写不能B构字障碍C书写过多D惰性书写E错误语法