多选题识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()。A读准字音B认清字形C了解字词在语言环境中的意思D正确书写

多选题
识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()。
A

读准字音

B

认清字形

C

了解字词在语言环境中的意思

D

正确书写


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相关考题:

识字与写字教学标准在内容上的特点有() A、、准确定位汉语拼音的学习目标,适当降低汉语拼音教学的要求B、强调多认少写、认写分开,提出“认识”和“学会”两种学习目标C、重视和加强写字教学,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美D、给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础

论述标准中识字与写字教学的特点。

识字与写字教学中,强调多认少写、认写分开,提出()和两种学习目标。 A、会读B、认识C、会写D、学会

识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()几点: A、读准字音;B、认清字形;C、了解字词在语言环境中的意思;D、正确书写。

写字教学中,强调养成良好的“书写习惯”,其中不包括()项。 A、书写的字要正确,不倒下笔。B、字迹要干净整齐,美观。C、写字时,做到“三个一”。D、书写规范,在田字格中写字,不能出格。

在识字教学中应遵循的原则有()。A识字要音、形、义相结合B识字要和认识事物相结合C识字要与写字训练相结合D识字要与听说读写训练相结合E识字要与思维训练相结合

南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者()A、注音识字实验B、电脑识字实验C、韵语识字实验D、分散识字实验

先用约一个月的时间教汉语拼音,强化直呼音节训练和书写音节训练,为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练,解决“识”字问题,通过写字课,系统教学汉字的书写规律,解决“写”字问题,通过写作训练,解决“用”字问题。这种识字教学方法是()A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字

蒙养教育的教学方法有()A、识字教学B、读书教学C、写字教学D、作文教学

语文教学创新的内容主要有哪些方面?()A、阅读教学B、写作教学C、识字教学D、写字教学

识字教学原则是()A、识字教学要充分体现汉字本身的规律B、识字要和认识事物相结合C、识字要与听说读写训练相结合D、识字要与写字相结合

集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文,在语言环境中识字。

写字教学中要求做到“三个一”,指的是:()、()、()。

语文教学必须在大量的()过程中,培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、()。

识字写字教学的总目标是()。A、学会汉语拼音B、认识3500个左右常用汉字C、正确工整地书写汉字D、能说普通话

识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()。A、读准字音B、认清字形C、了解字词在语言环境中的意思D、正确书写

第一学段:(一)识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写()、()、()。

识字与写字教学中,强调多认少写、认写分开,提出()两种学习目标。A、会读B、认识C、会写D、学会

多选题识字写字教学的总目标是()。A学会汉语拼音B认识3500个左右常用汉字C正确工整地书写汉字D能说普通话

填空题第一学段:(一)识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写()、()、()。

多选题识字教学原则是()A识字教学要充分体现汉字本身的规律B识字要和认识事物相结合C识字要与听说读写训练相结合D识字要与写字相结合

多选题在识字教学中应遵循的原则有()。A识字要音、形、义相结合B识字要和认识事物相结合C识字要与写字训练相结合D识字要与听说读写训练相结合E识字要与思维训练相结合

单选题先用约一个月的时间教汉语拼音,强化直呼音节训练和书写音节训练,为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练,解决“识”字问题,通过写字课,系统教学汉字的书写规律,解决“写”字问题,通过写作训练,解决“用”字问题。这种识字教学方法是()A集中识字B分散识字C注音识字D韵语识字

填空题写字教学中要求做到“三个一”,指的是:()、()、()。

判断题集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文,在语言环境中识字。A对B错

多选题蒙养教育的教学方法有()A识字教学B读书教学C写字教学D作文教学

多选题识字与写字教学中,强调多认少写、认写分开,提出()两种学习目标。A会读B认识C会写D学会