门在打开和关上时在我们的视网膜上所呈现的像实际上是不同的,但我们一直会将其知觉为是长方形的。() 此题为判断题(对，错)。
教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：（ ）和（ ）。
从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）和（）。
课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。
从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即经验、（）、课程即计划。
从沟通概述和沟通方式的影响，我们可以归纳出有效沟通的特点（）A、随时性B、双向性C、情绪性D、互赖性
从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。
课程来自于文化，是从文化中选取的精华部分，所以只要是对文化产生影响的因素，就是影响课程的因素，因此，影响课程的因素十分广泛。我们可以将这些因素归纳为（）、（）、（）、儿童发展和社会需要等五种类型。
纵观世界各国的课程组织运作，可以归纳为（）和（）两种模式。
虽然"（）"的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即目标、（）、课程即计划。
虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、（）、（）、（）。
虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义（）、课程即经验、（）、（）。
填空题课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。
问答题举例说明传统的课程内容结构与呈现方式的特征。
填空题从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）和（）。
填空题教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：____和____。
判断题从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。A对B错
填空题课程来自于文化，是从文化中选取的精华部分，所以只要是对文化产生影响的因素，就是影响课程的因素，因此，影响课程的因素十分广泛。我们可以将这些因素归纳为（）、（）、（）、儿童发展和社会需要等五种类型。
填空题纵观世界各国的课程组织运作，可以归纳为（）和（）两种模式。
填空题虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义（）、课程即经验、（）、（）。
填空题虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即经验、（）、课程即计划。
填空题虽然"（）"的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即目标、（）、课程即计划。
填空题从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。
填空题从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。