能从事物不同方面和不同联系上思考问题,这种特性指思维的()

能从事物不同方面和不同联系上思考问题,这种特性指思维的()


相关考题:

发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是( )A.以某个问题为中心,从不同的方向和不同的角度,将思维指向这个中心B.牛顿从苹果落地领悟到地心引力C.鲁班从草拉破手得到了启发,发明锯子D.人类从昆虫的眼睛构成得到启示,研制了许多先进的夜视武器

不同事物具有不同的质,这主要是由于( )。A.不同的事物内部有其不同的否定方面B.不同的事物有不同的发展规律C.不同的事物之间存在着特殊的联系D.不同的事物内部有其特殊的矛盾

发散思维是指随着不同的方向、不同的角度思考问题,从各方面寻找解决问题的思路模式。下列属于发散思维的一项是( )A.以某个问题为中心从不同的方面和不同的角度将思维指向这个中心。B.牛顿以苹果落地领悟到地心引力C.鲁班从草拉破手得到启发发明锯子D.人类从昆虫眼睛的构成得到启发研制了许多先进的反视武器

发散思维:是指沿着不同的方向、不伺的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。 A.以某个问题为中心,从不同的方向和不同的角度,将思维指向这个中心 B.牛顿从苹果落地领悟到地心引力 C.鲁班从草拉破手得到了启发,发明锯子 D.人类从昆虫的眼睛构成得到启示,研制了许多先进的夜视武器

辩证思维训练包括()。A.从各个不同的方面去思考问题B.要从正反两方面去思考问题C.从长远和当前兼顾的观点思考问题D.从具体矛盾具体分析的观点分析问题E.用发展的眼光看问题

朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的思维方式.称为()。A宏观思维B立体思维C求异思维D创造性思维

横向思维是指()其他事物的功能、特性和性质的启发而产生新思想的思维方式。

超前思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式,对不同事物的内部联系进行形象化的类推、联想和重组。

()是在创新上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A、分类B、分析C、综合D、比较

()是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A、分析B、综合C、比较D、分类

思维能力指的是通过(),多方面的(),找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的,内在的()的能力。A、立体的B、思索C、联系方法D、良好的

()指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到见解。A、创造思维B、创新思维C、聚合思维D、发散思维

()是沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题答案的思维方式。A、发散性思维B、纵向思维C、收敛性思维D、横向思维

分析是指人们认识事物的思维过程中,分别研究事物的各种矛盾,分析不同过程、不同阶段的矛盾,以及矛盾着的各个方面的特点、属性。

在大脑皮层上,各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合,这种生理机制用来解释()。A、想象B、表象C、记忆D、思维

()是指由于时间或空间上的接近而引起的两个不同事物间的联系而产生的思维活动。A、接近联想B、相似联想C、对比联想D、因果联想

联系的普遍性是指()A、联系普遍存在于自然界、人类社会、思维领域B、事物都是在一定的联系中产生、发展、灭亡的C、孤立的事物是没有的D、内部联系和外部联系的划分E、具有不依人的意志为转移的特性

发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。A、以某个问题为中心,从不同的方向和不同的角度,将思维指向这个中心B、牛顿从苹果落地领悟到地心引力C、鲁班从草拉破手得到了启发,发明锯子D、人类从昆虫的眼睛构成得到启示,研制了许多先进的夜视武器

思维的主体性是指具有立体的思维能力,能从多方位,多角度,多侧面去思考问题,寻求合适的答案。

单选题朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的思维方式.称为()。A宏观思维B立体思维C求异思维D创造性思维

填空题(2014江苏南通)能从事物不同方面和不同联系上思考问题,这种特性指思维的()。

多选题思维能力指的是通过(),多方面的(),找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的,内在的()的能力。A立体的B思索C联系方法D良好的

单选题()是在创新上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A分类B分析C综合D比较

单选题(  )是沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找答案的思维方式。A发散性思维B纵向思维C收敛性思维D横向思维

填空题能从事物不同方面和不同联系上思考问题,这种特性指思维的____。

单选题()是指由于时间或空间上的接近而引起的两个不同事物间的联系而产生的思维活动。A接近联想B相似联想C对比联想D因果联想

判断题超前思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式,对不同事物的内部联系进行形象化的类推、联想和重组。A对B错